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dc.creatorCapitão, Antonio Carlos de Oliveira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0831817581040699por
dc.contributor.advisor1Almeida, Cleide Rita Silvério de-
dc.contributor.referee1Queiróz, José J.-
dc.contributor.referee2Almeida, José Luis Vieira de-
dc.date.accessioned2015-07-03T15:17:24Z-
dc.date.issued2003-12-22-
dc.identifier.citationCapitão, Antonio Carlos de Oliveira. Centros universitários: transformação ou ruptura?. 2003. 112 f. Dissertação ( Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo .por
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.uninove.br/handle/tede/1090-
dc.description.resumoEste trabalho investiga os Centros Universitários como uma forma de diversificação recente do ensino superior, buscando compreender os fundamentos de seu processo de criação e implantação. Analisamos também uma nova maneira de produzir e disseminar conhecimento, considerando a ruptura ocorrida na tríade ensino-pesquisa-extensão. Definidos como instituições que se caracterizam pela excelência do ensino oferecido, buscamos compreender o significado de excelência e sua relação com a qualidade de ensino e de que forma estabelece ou não vínculo com a pesquisa. Verificamos que esta nova tipologia de instituição de ensino superior legitima as idéias de universidade de ensino, além de proporcionar flexibilização do número de vagas no sistema, características decorrentes da relação entre formação superior e as necessidades dentro do mercado de trabalho.Observamos por meio de uma análise quantitativa, que a expansão do sistema de ensino superior se deu, a partir de 1997, preferencialmente através dos Centros Universitários, e que nenhuma Universidade foi criada após a sua regulamentação, excetuando-se a transformação de duas universidades já existentes.por
dc.description.abstractThe main objective of this dissertation is to investigate the Centros Universitários (College Institutions) as a diversification of the graduate education, trying to understand the beddings of its process of creation and instalation. A new way to produce and spread knowledge is also analyzed, considering the break in the triad teach-research-extension. Defined as institutions that characterize themselves for the excellency of the education offered, we tried to understand the meaning of excellency and its relation with the quality of education and how it establishes, or not, bonds with research. It was verified that this new typology of Centros Universitários authorizes the ideas of education university, besides providing flexibilization of the vacant number in the educational system, characteristics of the relation between the College formation and the necessities inside the labor market. By means of a quantitative analysis, it was observed that the expansion of the graduate education system has been increased since 1997, mainly through the Centros Universitários, and there wasn t created any University after its regulation, but the change of two already existing Universities.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2015-07-03T15:17:24Z No. of bitstreams: 1 B_Antonio_Carlos_de_O_Capitao.pdf: 281008 bytes, checksum: d0d87f8e091e5396e1e3957b68d3912d (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2015-07-03T15:17:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 B_Antonio_Carlos_de_O_Capitao.pdf: 281008 bytes, checksum: d0d87f8e091e5396e1e3957b68d3912d (MD5) Previous issue date: 2003-12-22eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Nove de Julhopor
dc.publisher.departmentEducaçãopor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUNINOVEpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Restritopor
dc.subjecteducaçãopor
dc.subjectprojeto pedagógicopor
dc.subjectqualidade educacionalpor
dc.subjecteducationeng
dc.subjecteducational systemeng
dc.subjecteducation excellencyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleCentros universitários: transformação ou ruptura?por
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Educação

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