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Data de defesa	Pré-visualização	Título	Autor	Orientador	Programa	Tipo de documento
20-Mai-2009		A criação da cena: sentido e aprendizado no teatro	Altieri, Antonio Luís de Quadros	Gohn, Maria da Glória Marcondes	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Jun-2009		O passado sempre presente: As concepções de formação na história da Faculdade Paulista de Serviço Social - 1960-200	Paulista, Maria Inês	Souza, Carlos Bauer de	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
24-Ago-2009		A arte de contar histórias: um recurso didático para a formação de leitores.	Santos, Gislene Aparecida da Silva	Limena, Maria Margarida Cavalcanti	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
25-Ago-2009		A leitura de imagem: Fayga Ostrower e Alberto Manguel, educadores do olhar	Pereira, Valeria Azambuja	Madureira, José Gabriel Perissé	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
30-Jun-2009		Valores e educação na história e no imaginário de oito professores de São Paulo	Hoyler, Sandra Helena Loureiro	Nosella, Paolo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
29-Ago-2009		Silêncio e invisibilidade: a atitude discriminatória de professores diante da homossexualidade na escola	Marsiglia, Denys Munhoz	Rios, Terezinha Azerêdo	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
31-Ago-2009		Série apontamentos: um periódico comprometido com a interação entre a linguagem fílmica e os seus aspectos pedagógicos	Lima, Marileide Santana	Souza, Carlos Bauer de	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
27-Ago-2009		A ação supervisora na escola pública da rede estadual de São Paulo: um estudo de caso	Torres, Lélia Hartmann	Russo, Miguel Henrique	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
31-Ago-2009		Viver de morte, morrer de vida o paradoxo vida-morte na perspectiva da complexidade e suas implicações na educação	Bastos, Claudio Roberto Fontana	Queiróz, José J.	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação
25-Mar-2009		Concepções de fracasso escolar: de percepções fragmentadas à percepção complexa	Angelo, Rejane Campilongo	Dias, Elaine Teresinha Dal Mas	Programa de Pós-Graduação em Educação	Dissertação