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21-Mai-2021Investigando a formação de professores numa escola integral de ensino fundamental e médio em processo de implantaçãoDomingues, Gabriela de Campos VazBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
25-Mar-2022Tertúlias dialógicas pedagógicas e a formação permanente de professoresCirilo, Débora NeryBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
8-Abr-2020A alfabetização de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual: um estudo de caso em uma escola pública municipalPerpetuo, Regina Célia Fernandes da CostaTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
8-Dez-2022Reorganização do cotidiano familiar em tempos de pandemia: táticas de mães para a aprendizagem dos filhosAraujo, Andrea de SousaTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
6-Dez-2022Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): formação continuada e práxis docenteCruz, Juliane Barssalos daTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
13-Dez-2022A abordagem STEAM e aprendizagem baseada em projetos: o desenvolvimento do pensamento computacional nos anos iniciais do ensino fundamental.Rosa, Thaís de AlmeidaTerçariol, Adriana Aparecida de LimaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
21-Mar-2022Escola pública: todas as gentes cabem lá! com a palavra, os estudantesBatista, Gilson BorsatoTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
28-Abr-2017O corpo e a corporeidade na educação infantil: análise de dissertações e teses (2010 – 2016)Souza, Sandra Rosa AlmeidaVercelli, Ligia de Carvalho AbõesPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
24-Mar-2016Gestão dialógica: um estudo a partir das comunidades de aprendizagemSantos, Andréia Oliveira Ferreira dosTeixeira, Rosiley AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação
22-Mar-2016O percurso de constituição de duas professoras de anos iniciais sob a perspectiva da intelectualidade docente: desafios e possibilidadesPrado, Gilvonete Schimitz deBioto-Cavalcanti, Patricia AparecidaPrograma de Mestrado em Gestão e Práticas EducacionaisDissertação

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