| Compartilhamento |
|
Exportar este item:
Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/443| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Um estudo sobre a atividade do professor coordenador da escola pública paulista |
| Autor: | Mello, Márcia Natália Motta |
| Primeiro orientador: | Mafra, Jason Ferreira |
| Primeiro membro da banca: | Almeida, José Luis Vieira de |
| Segundo membro da banca: | Martins, Lígia Márcia |
| Resumo: | Esta dissertação é o resultado de uma pesquisa bibliográfica e documental cujo objetivo é investigar a ocorrência da alienação do Professor Coordenador do Ensino da escola estadual paulista, a partir das suas atribuições legais. O objeto de estudo é o conjunto de atividades do Professor Coordenador, prescrito na legislação estadual vigente a partir dos anos 1990, sob a ótica da teoria da alienação elaborada por Marx, com base nos estudos de István Mészáros. Esta dissertação relaciona a atividade exercida pelo Professor Coordenador, como funcionário público assalariado, e às mediações de segunda ordem realizadas por este profissional. A pesquisa baseou-se no exame da legislação sobre o Professor Coordenador da rede estadual de ensino do estado de São Paulo, nos textos da coleção Orientação Educacional e Pedagógica publicada pela editora Loyola e em textos que tratam da teoria da alienação, que é categoria de análise na qual esta dissertação está fundamentada. |
| Abstract: | This dissertation is the result of a bibliographical and documental research which objective is to investigate the occurence of alienation in teacher coordinating public school of São Paulo, in its legal attributions. The aim of the study is the whole activity of this professional prescript in the state legislation from 1990, analised by the point of view of Marx s theory of Alienation, studied by Mészáros. The dissertation relates the activity of teacher coordinating public school with the public employees, and with the mediation in the second instance made by this professional. The research is based on the study of the legislation about teacher coordinating public school in the state of São Paulo, in the Loyolla collection called Orientação Educacional e Pedagógica and articles and dissertations about Alienations Theory, that is the category of analisis of this dissertation. |
| Palavras-chave: | professor coordenador coordenação pedagógica atividade e alienação teacher coordinating pedagogical coordination activity alienation |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Universidade Nove de Julho |
| Sigla da instituição: | Uninove |
| Departamento: | Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | MELLO, Márcia Natália Motta. Um estudo sobre a atividade do proferssor coordenador da escola pública paulista.. 2010. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2010. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/443 |
| Data de defesa: | 30-Set-2010 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|
| B_Marcia Natalia Motta Mello.pdf | 708,64 kB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.