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Tipo do documento: Dissertação
Título: Educação a distância: o papel do professor nos cursos ministrados a distância.
Título(s) alternativo(s): Education in the distance: the paper of the professor in the given courses in the distance.
Autor: Laszkiewicz, Chafiha Maria Suiti 
Primeiro orientador: Nosella, Paolo
Primeiro membro da banca: Roggero, Rosemary
Segundo membro da banca: Martins, Angela Maria
Resumo: A Educação a Distância vem ganhando destaque na sociedade atual, não só pelo largo avanço das tecnologias da informação e da comunicação, mas também pela necessidade cada vez maior de conhecimento e formação, de aperfeiçoamento e requalificação para o mercado de trabalho. Esta pesquisa parte do pressuposto de que apenas as tecnologias disponíveis nos cursos a distância não são suficientes para garantir o sucesso do aluno no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, volta-se o olhar para a figura do professor que atua nos ambientes virtuais com a intenção de promover aprendizagens significativas por meio da mediação, do diálogo e da interação que motivam os alunos a realizarem atividades propostas, que fomentam pesquisas e discussões, a fim de alcançarem não só a aprendizagem de alguns conteúdos, mas a formação como ser humano, cultural, histórico, social e político. Dada a relevância do trabalho do professor nesse cenário, a proposta do presente estudo é identificar as características necessárias para tal atuação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa junto a professores e estudantes que atuam em cursos de graduação a distância para verificar e compreender algumas características peculiares a esse trabalho, bem como traçar o perfil do professor que leva os alunos a atingirem os almejados conhecimento e formação.
Abstract: Distance education is very prominent in our society nowadays, not just because of the advance of communication and information on technology, but also by the increasing need of knowledge and training, upgrading and retraining to the professional area. This research assumes that only the available technologies in distance learning courses are not sufficiente to allow student´s success in the teaching-learning process. In this sense, our attention is all about the teacher, who works in virtual enviroments with the intent to promote meaningful learning throug mediation, dialogue and interaction that motivate satudentes to carry out the proposed activities, which further search and discussion, in orther to achieve not only the learning of some contents, but the development as a complete human being, cultural, historical, social and political aspects. Considering the importance of teacher s work this context, the aim of this study is to identify the necessary characteristics for such action. For this purpose, a survey was conducted with teachers and studentes who work in distant graduated courses at Universities to see and understand some peculiar chacteristics of this kind of work, as well to know the teacher´s profile who leads students to achieve the desired knowledge and training.
Palavras-chave: Educação a Distância
Professor-tutor
Mediação
Diálogo
Interação
Distance education
Teacher
Mediation
Dialogue
Interaction
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: Uninove
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: LASZKIEWICZ, Chafiha Maria Suiti. Education in the distance: the paper of the professor in the given courses in the distance.. 2012. 172 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2012.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/469
Data de defesa: 22-Mar-2012
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Educação

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