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Tipo do documento: Dissertação
Título: O ABC de Paulo Freire: presença do ideário freiriano na contemporaneidade das metrópoles brasileiras.
Título(s) alternativo(s): The ABC of Pablo Freire: presence of the freiriano ideário in the contemporaneidade of the Brazilian metropolises.
Autor: Solha, Nelson José dos Santos 
Primeiro orientador: Souza, Carlos Bauer de
Primeiro membro da banca: Almeida, Julio Gomes de
Segundo membro da banca: Mafra, Jason Ferreira
Resumo: Nossa pesquisa objetivou investigar a presença do ideário freiriano nas práticas educativas desenvolvidas no Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos do ABC (MOVA ABC). Queríamos saber como os conceitos de dialogicidade, saber de experiência feito e a vocação para o ser mais, foram apropriados e em que momentos eles se manifestam. Os procedimentos metodológicos incluíram levantamento bibliográfico e análise de documentos. Para a obtenção dos dados de campo foram feitas entrevistas semiestruturadas com educadores, sindicalistas, voluntários e integrantes de Pastorais Operárias envolvidos nesse processo, assim como a análise de documentos das políticas de alfabetização. Também realizamos estudos bibliográficos visando uma melhor compreensão da Região Metropolitana onde essas experiências educacionais foram efetuadas. Após a análise e interpretação dos resultados, podemos afirmar que existe uma forte presença do ideário freiriano, assim como das categorias por nós definidas, nas práticas do MOVA ABC. Porém são muitos os desafios que se apresentam, por exemplo, o risco de descontinuidade a que o Movimento está sujeito a cada mudança de governo nas prefeituras do ABC. Mas este é um aspecto do qual estão conscientes e não os tem impedido de buscar, cada vez mais, por meio de um trabalho de ação e reflexão, o desenvolvimento de uma educação transformadora e de qualidade.
Abstract: Our research aimed to investigate the presence of the freirianideas in the educational practices developed at the Youngsters and Adults Literacy Movement of ABC (MOVA ABC). We desired to learn how the concepts of dialogicity, knowledge of made experience and vocation to be more, have been appropriated and at what time they were manifested. Methodological procedures included bibliographic review and document analysis. Semi-structured interviews were madewith educators, syndicalist, volunteers and Labor Pastorals members involved in that process, to obtain data, as well as the documents on literacy policies. We also conducted bibliographic studiesaiming a better comprehension of Metropolitan Area where those educational experiences took place. After the analysis and interpretation of results, we can state that there is a strong presence of freirian ideas, as well as the presence of the categories we elected, in the practices of MOVA ABC. Even though there are many challenges present, for example, the risk of discontinuity of the movement at each government at ABC s city hall, they are aware of this aspect and it has not prevented the pursue of the development of even more transforming quality education, by the means of an action and reflection work.
Palavras-chave: ABC paulista
alfabetização
Paulo Freire
educação de adultos
paulista ABC
literacy
Paulo Freire
adult education
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: Uninove
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: SOLHA, Nelson José dos Santos. The ABC of Pablo Freire: presence of the freiriano ideário in the contemporaneidade of the Brazilian metropolises.. 2012. 123 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2012.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/472
Data de defesa: 16-Mai-2012
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Educação

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