Exportar este item: EndNote BibTex

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/967
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMenezes, Cássia Maria Vieira Martins da Cunha-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1198731932732578por
dc.contributor.advisor1Ruiz, Mauro Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3116585740884468por
dc.contributor.referee1Côrtes, Pedro Luiz-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0806369390396060por
dc.contributor.referee2Leme, Patrícia Cristina Silva-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5120365164006403por
dc.date.accessioned2015-04-29T16:45:17Z-
dc.date.issued2014-03-13-
dc.identifier.urihttps://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/967-
dc.description.resumoMuitas organizações em nível mundial vêm obtendo vantagens significativas decorrentes da implantação de sistemas de gestão ambiental (SGA) nas últimas décadas. Dentre algumas dessas vantagens destacam-se: a redução do consumo de recursos naturais, a adoção de práticas ambientalmente corretas, o efetivo cumprimento da legislação ambiental, reduzindo os riscos de penalidades, a melhoria da imagem perante o público, a criação de oportunidades de pesquisa e desenvolvimento, e a melhoria na qualidade de vida. Considerando que em anos recentes as instituições de ensino superior (IES) também vêm adotando essas práticas, o presente estudo tem como objetivo identificar que ações e práticas de gestão ambiental realizadas no programa USP Recicla podem ser vistas como lições aprendidas a serem adotadas por outras IES públicas e privadas no Estado e no país. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário com oito perguntas abertas, que foi enviado por e-mail para os vinte profissionais selecionados. Essas questões foram concebidas de forma a captar as principais dificuldades e desafios enfrentados por esses profissionais em suas atividades diárias no Programa, que poderiam se inserir no âmbito do conceito de lições aprendidas. Ao cotejar e comparar todas as respostas fornecidas pelos entrevistados, oito lições relevantes emergiram como resultado da prática e experiência desses profissionais. Para efeito de apresentação, cada lição tem um enunciado seguido de comentários resultantes da interpretação dos fatos e evidências apresentadas pelos entrevistados, complementada com informações oriundas da revisão da literatura e da revisão documental. Estas lições foram elaboradas tendo-se em perspectiva um possível aproveitamento por outras IES que, eventualmente, estejam interessadas na implantação e implementação de programas de gerenciamento de resíduos sólidos semelhantes ao USP Recicla. Como contribuições para a prática, no que tange à implantação e gestão de programas de resíduos sólidos em IES, destacam-se a importância do entendimento das características de cada comunidade acadêmica interessada em programas de reciclagem de resíduos, do contexto geográfico em que elas se inserem, bem como das particularidades administrativas e culturais de cada campus. Outros aspectos que devem ser considerados nesses processos são: engajamento interdepartamental, comunicação sobre o andamento e resultados do programa, institucionalização e extensão do programa para as comunidades de entorno visando ampliação da sua visibilidade, além da troca de experiência entre IES como forma de disseminação do conhecimento.por
dc.description.abstractIn the last decades, many organizations have been increasingly adopting and taking advantage of environmental management systems (EMS) worldwide. A number of advantages of these EMS follows: reduction of natural resource consumption, adoption of environmentally sound practices, compliance with environmental regulation, improvement in the public image of the organization, creation of opportunities for research and development, and improvement in the quality of life. Considering that in recent years the higher education institutions (HEIs) are also adopting these practices, this study aims to identify what actions and environmental management practices performed in USP Recicla program can be seen as lessons learned to be adopted by other HEIs both public and private in São Paulo State and countrywide. The survey instrument used in the research was an open end questionnaire, composed of eight questions, that was sent by e-mail to the previously selected twenty professionals. These questions were designed in a way as to capture major difficulties and challenges faced by these professionals in their daily activities in the USP Recicla Program that could fit in the context of the lessons learned concept. By collating and comparing all answers provided by the professionals, eight relevant lessons emerged as a result of their practice and experience. For each of these lessons there is a heading followed by comments resulting from the interpretation of facts and evidences presented by the respondents corroborated with information from the literature and document review. These lessons were written taken into perspective their possible usefulness to other HEIs that may be interested in creating and implementing a solid waste management program similar to USP Recicla.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Nadir Basilio (nadirsb@uninove.br) on 2015-04-29T16:45:17Z No. of bitstreams: 1 Cassia Maria Vieira Martins da Cunha Menezes.pdf: 1448659 bytes, checksum: 282b529c0124de12a91ebeace2ba291e (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2015-04-29T16:45:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cassia Maria Vieira Martins da Cunha Menezes.pdf: 1448659 bytes, checksum: 282b529c0124de12a91ebeace2ba291e (MD5) Previous issue date: 2014-03-13eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Nove de Julhopor
dc.publisher.departmentAdministraçãopor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsuninovepor
dc.publisher.programPrograma de Mestrado Profissional em Administração - Gestão Ambiental e Sustentabilidadepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectcoleta seletivapor
dc.subjectgestão ambientalpor
dc.subjectinstituições de ensino superior públicaspor
dc.subjectgestão de resíduospor
dc.subjectselective waste collectioneng
dc.subjectenvironmental managementeng
dc.subjectpublic institutions of higher educationeng
dc.subjectwaste managementeng
dc.subject.cnpqADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE SETORES ESPECIFICOSpor
dc.titleGestão de resíduos sólidos em instituições de ensino superior: O programa USP recicla no campus de São Carlospor
dc.title.alternativeSolid waste management in higher education institutions: The USP recycle program campus of San Carlospor
dc.typeDissertaçãopor
Aparece nas coleções:Programa de Mestrado Profissional em Administração - Gestão Ambiental e Sustentabilidade

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Cassia Maria Vieira Martins da Cunha Menezes.pdf Cassia Maria Vieira Martins da Cunha Menezes1,41 MBAdobe PDFBaixar/Abrir Pré-Visualizar


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.