@MASTERSTHESIS{ 2019:1003858088,
 	title = {Círculos restaurativos: a mediação dos conflitos nas escolas como reflexo na incidência das futuras demandas judiciais},
 	year = {2019},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1981",
 	abstract = "Atualmente, o Judiciário brasileiro passa por uma séria crise institucional, uma vez que não satisfaz a demanda da população em busca de justiça. Com a possibilidade da interposição de inúmeros recursos, o processo judicial mostra-se como um caminho sinuoso, além de cansativo e incerto, sem sequer a promessa de uma decisão de mérito.  Nesse cotexto, os métodos pacíficos de resolução de conflito surgem como alternativa à crescente busca pela instituição judiciária, tendo em vista a possível transformação da cultura do litígio. Porém, há de se pontuar que a mudança proposta deve ser institucionalizada pelos programas de educação, e aplicada aos alunos desde o início da sua vida escolar até a sua formação integral. Buscando a transformação da educação tradicional, no sentido de conscientizar o aluno a proporcionar um ambiente mais favorável à resolução harmoniosa dos conflitos, Piaget surge como fundador das bases do Construtivismo e, por esse motivo, é considerado como o estudioso que revolucionou a educação. Corroborando com as propostas piagetianas, surgem novos estudos voltados à modernização do sistema de ensino, dessa vez encabeçados por nomes como Lev Semyonovich Vygotsky e Paulo Freire. 
 A convergência pertinente às teorias apresentadas se resume à dialogicidade entre os envolvidos no processo da educação. Ratificando tal proposta, os círculos restaurativos aparecem como espaços destinados aos diálogos, com a finalidade de promover a resolução pacífica dos conflitos. Nesse sentido, surge a propositura da aplicação da Justiça Restaurativa como um novo paradigma frente à justiça tradicional. O presente estudo busca avaliar de que maneira a aplicação dos círculos restaurativos contribuem para a solução pacífica desses conflitos, assim como as espécies de acordos realizados pelos envolvidos. Busca, também, analisar o contexto em que a vítima e o ofensor estão inseridos, de modo a identificar os possíveis fatores desencadeadores desses embates, com o intuito de atacar o problema no seu âmago, visando à possibilidade de evitar futuras demandas judiciais. Para o desenvolvimento deste trabalho será utilizado o método dedutivo.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Direito},
 	note = {Direito}
}