@MASTERSTHESIS{ 2020:1592830546,
 	title = {Retratos sociológicos de cinco mulheres - da educação básica ao mestrado},
 	year = {2020},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2428",
 	abstract = "Essa pesquisa tem por objeto de estudo a trajetória de escolarização de cinco professoras oriundas das camadas populares, desde o início de suas trajetórias na Educação Básica até o ingresso no curso de Mestrado Profissional, quais os motivos e fatores que as conduziram à pós-graduação. Com tais propósitos, esta pesquisa busca responder a uma questão aparentemente simples mas bastante profunda e complexa, a saber: quais foram os elementos sociais que lhes permitiram criar as condições para chegarem até o Mestrado Profissional? O objetivo geral da pesquisa é identificar, a partir dos retratos sociológicos, quais os motivos que as levaram ao ingresso no curso de mestrado, os fatores que determinaram essa escolha, buscando compreender os pontos que lhes possibilitaram o sucesso na vida acadêmica diante de suas trajetórias. Assim, o objetivo específico que é analisar a trajetória familiar, escolar, social, profissional e acadêmica das professoras, verificando o que as motivou em suas escolhas. A metodologia utilizada na pesquisa tem por base os Retratos Sociológicos, desenvolvida por meio dos estudos de Lahire (2004), pois forneceu a composição dos retratos sociológicos. Para dar sustentação teórica à pesquisa, foram selecionados autores como Bernard Lahire (2004) e Pierre Bourdieu (2002). Ao finalizar a produção dessa pesquisa e a redação deste trabalho, sentimo-nos contemplados com os resultados alcançados, pois a análise das trajetórias de vida das mulheres pesquisadas superaram em muito nossas expectativas, no sentido do que poderíamos encontrar diante das singularidades de cada uma delas, além da oportunidade e da experiência ímpares que o percurso traçado durante todo o itinerário do mestrado proporcionou. Retomando o que foi mencionado no início e embasado na proposta teórica dos autores utilizados, mostramos o quanto nossas trajetórias são resultados de condicionantes econômicos, culturais, sociais e também das ações de pessoas que formam um coletivo – mais ou menos racionalizado – e que nos dão as possibilidades para que possamos chegar nos lugares sociais que chegamos.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}