@MASTERSTHESIS{ 2020:634038659,
 	title = {Formação e gestão em saúde: percepção dos profissionais em saúde sobre seu processo de aprendizagem},
 	year = {2020},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2439",
 	abstract = "Os profissionais de saúde, desenvolvem ao longo de sua formação profissional, uma capacidade cientifica no modo de se trabalhar em saúde, entretanto, torna-se necessário o estabelecimento de estratégias gerenciais, para alcançar a integralidade do cuidado, com isso, as instituições de ensino, precisam se responsabilizar em formar profissionais de saúde, com competências técnicas, mas também com habilidades de disseminação documental, produção de serviço e organização dos setores. Objetivo: Analisar a percepção dos profissionais em saúde sobre seu processo de aprendizagem, referente a prática da gestão em saúde, com ênfase no âmbito da saúde coletiva. Metodologia: Trata-se de um estudo epidemiológico transversal com amostra de conveniência, por meio de análises descritivas e quantitativas, com aplicação de um questionário online, por meio de escala social e de atitude (Likert 5 pontos), o estudo foi realizado com profissionais da saúde, de nível superior, das áreas de Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Psicologia e Odontologia do Estado de São Paulo. Resultados: Participaram do estudo 270 profissionais, sendo 85 enfermeiros, 85 fisioterapeutas, 30 dentistas, 30 psicólogos e 40 farmacêuticos, no período de 01 de setembro a 30 de outubro, foi analisado que os profissionais de enfermagem apresentaram maiores percentuais quanto as afirmações positivas da escala likert. Podemos concluir que ainda existe uma necessidade de mudança e reforço nos modelos educacionais, principalmente para as categorias multiprofissionais especificas, uma vez que, esses profissionais serão gestores, podendo refletir negativamente no funcionamento dos serviços de saúde.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado Profissional em Administração - Gestão em Sistemas de Saúde},
 	note = {Administração}
}