@MASTERSTHESIS{ 2021:1096233348,
 	title = {O papel do território no processo socioeducativo na Fundação CASA/SP},
 	year = {2021},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2901",
 	abstract = "O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) consagram a importância da integração territorial dos centros de atendimento na execução na medida socioeducativa. A presente dissertação busca analisar de que maneira o território pode contribuir neste processo. Para tanto, foi realizado estudo de caso e, através do método qualitativo/indutivo, analisado o desempenho – por meio de indicadores – da Fundação CASA/SP, especialmente do Centros de Atendimento Socioeducativo “Arcebispo Dom Helder Câmara” localizado na cidade Franca, Estado de São Paulo. O estudo foi conduzido a partir da experiência pessoal deste pesquisador, o qual ocupou por 11 anos o cargo de Corregedor Geral da Fundação CASA, calcado nos referenciais teóricos divididos nos quatro elementos que compõem o processo: educação (a partir do pensamento de Paulo Freire), socioeducação (Antônio Carlos Gomes da Costa), território (Milton Santos) e urbanismo (Francesco Tonucci e Flavio Villaça). Espera-se fornecer elementos que ajudem a identificar o papel do território na medida socioeducativa como corolário do direito à cidade, como direito emancipador e contribuir no processo legislativo local.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Cidades Inteligentes e Sustentáveis},
 	note = {Administração}
}