@PHDTHESIS{ 2022:1115508217,
 	title = {Os processos de aprendizagem na capacidade absortiva em organizações baseadas em projetos},
 	year = {2022},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2936",
 	abstract = "O conhecimento, considerado um dos principais recursos estratégicos das empresas, tem sido objeto de crescente interesse de pesquisadores e gestores. O campo de gerenciamento de projetos reconhece sua importância ao estabelecer nas boas práticas de gestão de projetos o processo de lições aprendidas, visando guardar para projetos futuros o conhecimento construído. Não obstante a importância do conhecimento construído no projeto, destaca-se a relevância da capacidade de absorção do conhecimento para o desempenho do projeto e das organizações baseadas em projetos. A capacidade de absorção do conhecimento externo reconhecida como um conjunto de rotinas organizacionais é externada por meio de processos de aprendizagem. Conhecer como esses processos ocorrem e se relacionam em diferentes modelos de organizações é um desafio a ser enfrentado. Nessa linha, a pesquisa buscou identificar e caracterizar os principais processos de aprendizagem nas etapas estruturantes da capacidade absortiva das organizações baseadas em projetos. Para alcançar o objetivo da tese, três estudos sequenciais foram desenvolvidos. O estudo 1 analisou as principais configurações da capacidade absortiva em ambiente de gerenciamento de projetos, recorrendo ao método de revisão sistemática de literatura, identificando pesquisas que relacionam a capacidade absortiva com performance em projetos e troca de conhecimento entre projetos e projetos e organizações. Para complementar o alicerce teórico sobre capacidade absortiva, realizou-se o estudo 2 para avaliar as lacunas de pesquisa em capacidade absortiva, utilizando-se de uma metarrevisão. Identificou-se no estudo 2 as principais áreas envolvidas nas pesquisas com capacidade absortiva e suas respectivas lacunas. Complementando a pesquisa, realizou-se o estudo 3, que caracterizou os principais processos de aprendizagem da capacidade absortiva das organizações baseadas em projetos. Para atender ao objetivo proposto no estudo 3, foi realizada uma pesquisa qualitativa, valendo-se da estratégia de estudo de caso múltiplo, incorporando duas organizações baseadas em projetos. Como resultado da tese, identificou-se como os processos de aprendizagem de exploração, assimilação, transformação e explotação ocorrem nas organizações baseadas em projetos, bem como caracterizou-se as práticas adotadas pelas empresas para executarem os processos. Os resultados permitiram a criação de um framework demonstrando que os quatro processos de aprendizagem se relacionam, assim como a relação existente entre o projeto e a organização.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}