@MASTERSTHESIS{ 2022:264955013,
 	title = {Combate ao bullying LGBTQIfóbico na escola: um estudo de caso},
 	year = {2022},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2966",
 	abstract = "Esta pesquisa configura-se como um estudo de caso que se propõe a analisar o bullying LGBTQIfóbico na escola e investigar se o evento denominado “Brito sem LGBTfobia”, promovido anualmente pela Escola Estadual Professor Joaquim Luiz de Brito, é capaz de diminuir esse tipo de ocorrência nas dependências da instituição. Tem por objetivos: (I) observar e apresentar as atividades pedagógicas realizadas durante o evento; (II) conhecer os possíveis impactos provocados na comunidade escolar, verificando se há indícios de diminuição do bullying LGBTQIfóbico; e (III) investigar sua influência nas relações entre os alunos do ensino médio pela perspectiva destes e dos professores. A pesquisa tem abordagem qualitativa e caráter exploratório, e seus procedimentos metodológicos consistem em entrevistas abertas, compostas por uma questão desencadeadora, transcrição e análise de seus conteúdos. Os participantes que constituem a amostra são alunos e professores que já vivenciaram o evento e que se disponibilizaram a ceder uma entrevista relacionada à sua experiência nessa atividade escolar. O referencial desta pesquisa está embasado no pensamento complexo e as categorias teóricas analisadas são os princípios operadores, os complexos imaginários e a compreensão complexa. Os resultados da pesquisa mostram que a subjetividade e o imprinting marcados por um longo processo sócio-histórico-cultural de marginalização da comunidade LGBTQI representam uma forte barreira para que o “Brito sem LGBTfobia”, por si só, seja capaz de mitigar substancialmente o bullying LGBTQIfóbico na escola. Mesmo assim, o evento consiste em uma importante ferramenta de inclusão e auto-eco-organização para os alunos cuja orientação sexual ou identidade de gênero seja divergente da cis- heteronormatividade.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}