@MASTERSTHESIS{ 2014:1197149311,
 	title = {Avaliação de uma gestão democrática - a percepção dos professores da rede municipal de educação de Osasco},
 	year = {2014},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/784",
 	abstract = "Este trabalho tem como objeto o estudo das percepções dos professores da rede municipal de educação de Osasco quanto à incorporação dos princípios e atitudes que envolvem a Gestão Democrática. Tomamos como ponto de partida as avaliações educacionais realizadas na rede municipal de educação desse município, nos anos de 2010, 2011 e 2012, nas quais se buscava identificar as contribuições trazidas por projetos de assessoria educacional externa e pelas políticas de educação da prefeitura local, e a partir delas selecionamos uma amostra de escolas e de professores entre os envolvidos nesses processos avaliativos. Definido o universo experimental, utilizou-se a metodologia de grupo focal para coletar as representações dos professores sobre gestão democrática com base em três pares de relações: escola e comunidade, escola e equipe escolar e escola e poder público, para, em seguida, analisá-las à luz dos princípios referidos à gestão democrática, conforme produção teórica de Paulo Freire, José Eustáquio Romão, Moacir Gadotti, Ana Maria Saul e Vitor Paro, entre outros estudiosos dessas temáticas. E já que falamos de escolas, falamos de pessoas e de cultura, servindo-nos especialmente dos conceitos de cultura escolar e cultura docente trazidos por Pérez Gómez (2001). A pesquisa evidenciou, entre outros resultados, as dificuldades sentidas pelos professores com relação à descontinuidade das ações de governo, à baixa inclusão dos profissionais docentes na implantação de processos de democratização da unidade escolar e ao desconhecimento da necessidade de uma formação contínua para integrar os princípios da gestão democrática na realidade da escola.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}