@MASTERSTHESIS{ 2018:498045541,
 	title = {Programa mais educação: limites e possibilidades (2007)},
 	year = {2018},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2048",
 	abstract = "A presente pesquisa traz um enfoque do Programa Mais Educação em relação à sua proposta apresentada na primeira versão. Tem como objetivo apresentar e analisar alguns dos aspectos presentes na portaria interministerial nº 17, de 24 de 04 de 2007. O objeto de estudo é analisado no interior da gestão do presidente Luíz Inácio Lula da Silva, sendo ainda consideradas algumas políticas paralelas voltadas para a educação, de modo a compreender o processo de elaboração do Programa e os aspectos que implicavam em condições adversas ao sucesso do mesmo. A pesquisa, em si, permeia um estudo no campo das Políticas Educacionais, mas, especificamente, em procurar compreender como se deu essa estratégia de ampliação da jornada escolar, desenvolvido pelo Ministério da Educação, em parceira com Estados e Município, durante um determinado período. Refletimos ainda sobre as concepções de educação integral e fazendo uma interface das concepções apresentadas nos marcos legais e teóricos que fundamentam a proposta do Programa com as concepções que abordam a dialética que se produz no interior das relações entre a inclusão e a chamada exclusão social. Conclui-se que, embora o Programa Mais Educação apresente em sua proposta pontos positivos que possam contribuir com o processo de inclusão educacional, outros pontos, como os critérios de seleção  utilizados para determinar quem participaria das oficinas dos macro campos, inviabilizam tal inclusão. A pesquisa, então, evidencia tais constatações do programa em análise.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}