@MASTERSTHESIS{ 2007:486237272,
 	title = {A reflexão do docente sobre sua prática no espaço escolar - possibilidades e limites},
 	year = {2007},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/367",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objeto a reflexão do docente sobre sua prática e procura investigar como ela se realiza no contexto escolar. Busca apontar as possibilidades e os limites da escola para promover a reflexão sobre a ação pedagógica e explora a hipótese de que o projeto pedagógico é um espaço estratégico para a mobilização da prática reflexiva e para a formação crítica dos professores. Recorre à abordagem teórica que sustenta a tendência do professor-reflexivo e às idéias desenvolvidas a partir dos estudos de Donald Schön, seu principal formulador, e procura fundamentar-se nos comentários sobre essa tendência, realizados por alguns autores brasileiros que exploram a questão numa perspectiva crítico-dialética. É também a essa perspectiva que recorre para refletir sobre o projeto pedagógico como estimulador da reflexão. Além da pesquisa bibliográfica, foi realizada uma investigação por intermédio de entrevistas semi-estruturadas com professores do ensino fundamental e médio, em duas escolas da cidade de São Paulo, uma particular e uma pública estadual. Os resultados demonstram que há um reconhecimento da importância da reflexão para o aprimoramento da qualidade do trabalho docente e que ainda se encontram limitações para que essa reflexão se realize efetivamente. A construção do projeto pedagógico, que pressupõe um trabalho coletivo, é apontada como um elemento que pode facilitar a convergência entre o refletir e o agir no espaço escolar e constituir-se numa ferramenta capaz de vitalizar experiências educativas e institucionais ampliadoras da consciência e transformadoras da realidade.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}