@MASTERSTHESIS{ 2002:1077036654,
 	title = {A integração de alunos de escolas particulares de São Paulo: a pertença ao grupo},
 	year = {2002},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/376",
 	abstract = "O objetivo inicial deste trabalho foi investigar o problema da adaptação dos seres humanos às mudanças ocorridas em suas vidas, em especial, verificar a adaptação de alunos transferidos entre escolas particulares. Ao iniciar a pesquisa, percebi que a bibliografia é reduzida e apresenta conceitos inconsistentes e que o meu objeto não era a adaptação, e sim, a pertença. Desta forma, investiguei a pertença ao grupo de alunos de quinta à oitava séries transferidos entre escolas particulares da Grande São Paulo. O trabalho, em suas etapas, combinou uma pesquisa bibliográfica visando à fundamentação teórica sobre a pertença ao grupo e uma pesquisa de campo que caracterizou-se por um estudo de caso, com uma abordagem metodológica qualitativa no tratamento do objeto de estudo. Com essa modalidade de pesquisa, por meio de entrevistas semi-estruturadas, foi possível apreender a realidade, captar as relações e verificar no cotidiano escolar como é realizado o trabalho de pertença ao grupo. Realizei essa investigação numa escola particular da Grande São Paulo, onde entrevistei dezessete alunos de quinta à oitava séries dos períodos matutino e vespertino e três orientadores educacionais. 	Os resultados encontrados contribuíram para constatar a necessidade das escolas trabalharem a pertença ao grupo junto aos alunos que recebem por transferência. Esse trabalho é composto de três capítulos, o primeiro trata da pertença ao grupo, o segundo enfoca a adolescência e o terceiro aborda como a questão da pertença ao grupo é trabalhada numa escola da Grande São Paulo. Com esse estudo, pretendo contribuir tanto na perspectiva da produção de conhecimento, quanto na da atuação dos profissionais envolvidos com a questão.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}