@MASTERSTHESIS{ 2009:1379008945,
 	title = {A ação supervisora na escola pública da rede estadual de São Paulo: um estudo de caso},
 	year = {2009},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/410",
 	abstract = "O objetivo do estudo é discutir a ação supervisora na escola pública da rede estadual de ensino de São Paulo nas décadas de 1970, 1980 e 1990, articulando-as às reformas educacionais ocorridas neste período, que correspondem à vigência da Lei Federal 5692/71, período denominado tecnicismo na educação, Lei 7044/82 correspondente ao período da redemocratização do ensino e Lei 9394/96 que se caracteriza como o período das reformas educacionais  de inspiração neoliberal. O Supervisor de Ensino no Estado de São Paulo, como membro da equipe de supervisão da Diretoria de Ensino é um articulador e mediador entre as políticas educacionais implementadas e as propostas pedagógicas desenvolvidas por cada Unidade Escolar. O estudo compreende uma revisão da literatura sobre a temática com vistas ao aprofundamento da  sua compreensão. Compreende,  também, uma caracterização da ação supervisora na rede estadual de São Paulo por meio de levantamento das normas legais e documentos institucionais que estabelecem as atribuições e requisitos para o trabalho do Supervisor de Ensino. O estudo da prática dos supervisores de ensino foi realizado por meio da análise dos termos de visita a uma escola, lavrados pelos supervisores durante as décadas de 1970, 1980 e 1990. Os termos de visita se referem ao registro que o supervisor realiza a cada comparecimento na Unidade Escolar, indicando o que foi realizado durante a visita. As atividades desenvolvidas pelos supervisores foram categorizadas para permitir sua análise, discussão e considerações.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}