@MASTERSTHESIS{ 2008:515376904,
 	title = {Inclusão digital : um possível caminho para a inclusão social},
 	year = {2008},
 	url = "https://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/959",
 	abstract = "Esta dissertação investiga programas de promoção social desenvolvidos em parcerias entre ONGs, Comunidade e Governo objetivando propiciar a inclusão social a partir da inclusão digital. Indagam-se as reais possibilidades de a inclusão digital ser um caminho para a inclusão social. A pesquisa foi feita em uma escola do bairro de Guaianases, cidade de São Paulo - SP, onde se desenvolve o programa selecionado para esta investigação. Neste programa atuam duas ONGs: Plugados na Educação e o Comitê de democratização da Informática - CDI; elas foram objeto de investigação empírica desta dissertação, por meio de entrevistas com seus gestores/coordenadores e aplicação de questionários para uma amostra de seus alunos. Para efeitos da análise, foram construídas duas matrizes explicativas das práticas de inclusão digital desenvolvidas pelas instituições, as quais compõem o referencial teórico de apoio desta dissertação: a matriz mercadológica - baseada em argumentos e práticas em que se destacam o indivíduo, a competição, a separação, e a finalidade das atividades de inclusão destaca a preparação para o mercado de trabalho; e a matriz cidadã - que trabalha com a perspectiva da construção de espaços coletivos e encontros de grupos sociais nos quais os sujeitos neles se reconhecem com vidas, propósitos, objetivos e problemas comuns. A matriz cidadã tem por finalidade contribuir para a formação dos sujeitos envolvidos nos programas de inclusão digital, de forma a se ter uma ferramenta para construir a vida dos indivíduos, e não apenas para o mundo do trabalho. À luz do referencial teórico adotado, dos pressupostos formulados e das orientações presentes nas legislações e publicações governamentais e das ONGs, a pesquisa analisou o sentido e os rumos que as práticas da inclusão digital tomam nas ONGs investigadas, dentro de um universo argumentativo de possíveis caminhos para a inclusão social. As principais conclusões foram: 1- a inclusão digital contribui para a inclusão social somente quando estruturada segundo a matriz cidadã; 2- Ela pode permitir a apropriação do conhecimento por meio da apreensão das técnicas e do uso das TICs, mas a inclusão é um processo e os cursos em si não garantem que ela ocorrerá, pois depende de vários fatores, além da continuidade do acesso aos equipamentos, uso da Internet etc; 3- Quando a inclusão social se realiza via a inclusão digital, ela pode ser uma ferramenta de transformação social por meio da busca de soluções que contribuam para o desenvolvimento local.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}