@MASTERSTHESIS{ 2015:202859671,
 	title = {Implantação de escritório de projetos em instituição de ensino superior: estudo de caso},
 	year = {2015},
 	url = "https://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/975",
 	abstract = "A área de gestão de projetos está em plena expansão e a implantação de um Project Management Office (PMO) ou Escritório de Gerenciamento de Projetos em uma instituição de ensino superior (IES) tem o diferencial de unir práticas eficazes de gerenciamento de projetos ao conhecimento científico e tecnológico produzidos por ela, contribuindo para a realização de resultados positivos para a sociedade e para o fortalecimento institucional.
 O presente trabalho traz uma experiência vivida por uma instituição de ensino superior, a partir da qual foi possível apresentar as etapas do projeto de implantação do seu PMO, as dificuldades e facilidades do processo, bem como as características e atribuições específicas do escritório de gerenciamento de projetos implantado. Além disso, a discussão sobre as particularidades do PMO em uma IES e a apresentação do uso de ferramentas capazes de viabilizar um plano de implantação de PMO em IES, possibilitando sua expansão para outras instituições, mas também discute os temas mais relevantes com a literatura, como por exemplo: crescimento das IES, gerenciamento de projetos como ferramenta para otimizar a organização e execução dos diversos projetos gerados nas instituições.
 Assim, este estudo se propõe a contribuir para a redução de uma lacuna no conhecimento com relação a “como implantar PMO em IES” sendo esta a questão de pesquisa deste estudo.
 Para responder a esta questão de pesquisa, foi utilizada a pesquisa científica aplicada, com abordagem qualitativa, natureza exploratória e aplicado o método estudo de caso único. Tal metodologia científica representa um tipo de investigação social com base empírica, contemplada e realizada por meio de uma ação que se propõe à resolução de um problema coletivo, no qual os pesquisadores estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo (Michel, 2009).
 O emprego do estudo de caso único permitiu a correlação do referencial teórico estudado com a ação da implantação do PMO da IES. A pesquisa resultou na sugestão de um plano de implantação de escritórios de gerenciamento de projetos em instituições de ensino superior; na concepção de “templates” a partir da experiência da implantação de PMO em outras organizações pelo PMO da IES objeto deste estudo e da relação de estudos realizados por meio de treinamentos com alunos e profissionais de várias organizações com o objetivo de elaborar planos de implantação de PMO a partir de um processo de avaliação como, por exemplo: nível de maturidade, nível do PMO existente e estrutura da organização.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}