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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
29-Mar-2005A participação do sujeito na construção do projeto político pedagógico à luz da teoria da complexidadeSchmidt Neto, Álvaro AugustoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Mar-2013O ato pedagógico como ação dialógica e complexa: aproximações, complementaridades e diferenças entre os pensamentos de Paulo Freire e Edgar MorinSantos, Ademar Alves dosLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Fev-2011Contos de fada e suas contribuições para o ensino-aprendizagem, à luz do pensamento complexoVasconcelos, Maria Aparecida Flores de CintraPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
25-Mar-2009Concepções de fracasso escolar: de percepções fragmentadas à percepção complexaAngelo, Rejane CampilongoDias, Elaine Teresinha Dal MasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Jun-2012A filosofia nos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio e as contribuições do pensamento complexoHorvath, Wilson AgnaldoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
12-Dez-2008Diálogo e complexidade na educação: o desafio ético do encontro de pessoas que compartilham significados para compreender e transformarCardoso, Fabiano MonacoPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
21-Mar-2006Jung e Morin: convergências na crítica do sujeito moderno e suas implicações na educaçãoCamargo, DaisyLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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