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22-Fev-2017Inclusão do estudante africano na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB): perspectivas para um currículo contra-hegemônicoBocchini, DanielGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
25-Out-2017No crepúsculo da mudança: um estudo sobre a formação continuada dos professores da Universidade Federal do ABC na confluência de uma prática pedagógica inclusiva e interculturalSantos, Sandra Rosa Gomes dosGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Mar-2017Vozes e contra-vozes de um discurso universitário lusófono: cooperação internacional na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILABLima, Francisca Mônica Rodrigues deSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Mar-2016Novos modelos de educação superior: um estudo sobre as matrizes institucional e curricular da Universidade Federal da Fronteira Sul sob a ótica da inclusão da diversidade cultural e epistemológicaMariano, Donizete AntonioGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Mar-2019As perspectivas das epistemologias contra-hegemônicas do ensino superior na tríplice fronteira: um estudo da UNILA (Universidade Federal da Integração Latino-AmericanaAlexandre, Suélen de PontesSilva, Maurício Pedro daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese

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