@MASTERSTHESIS{ 2015:1235577834,
 	title = {O recreio como um tempo-espaço democrático: possibilidades e limitações},
 	year = {2015},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1184",
 	abstract = "Fundamentando-se nas teorias pedagógicas críticas, pode-se entender o recreio como um tempo-espaço para o exercício da autonomia e democracia. Consequentemente, é também campo de luta, onde o poder homogeneizador de uma concepção não dialógica de educação pode silenciar as manifestações infantis justificadas por um discurso de ordem e disciplina. Assim, o objeto da investigação é o recreio como um tempo-espaço democrático. Por meio da pesquisa qualitativa, busca-se desvelar quais as dificuldades e possibilidades de se organizar um recreio democrático numa escola de Ensino Fundamental I localizada na cidade de Santos, legitimando os conhecimentos e propostas de todos os sujeitos que atuam ali cotidianamente: inspetores, inspetoras, crianças, cozinheiras e cozinheiros. Para tanto, são analisados o PPP da escola, bem como seu regimento, a fim de compreender de que maneira a escola pensa e organiza o recreio. Observações do intervalo e entrevistas com os sujeitos da pesquisa também são utilizadas para compreender a articulação das propostas dos documentos com a prática cotidiana e os caminhos teóricos. Utiliza-se como referencial as reflexões de Walter Benjamim (1987, 1989, 2011), Paulo Freire (1967, 1987, 1996, 2002, 2011) e Mikhail Bakhtin (2014) para desenvolver as compreensões de linguagem, dialogia e experiência, pois entende-se que esses elementos são significativos para aprimorar a reflexão de um recreio democrático que concebe as críticas e contribuições do paradigma do materialismo histórico e dialético. Por fim, a coleta e análise de dados buscam subsídios para uma intervenção que propõe uma organização coletiva e dialógica do recreio, mediada por uma proposta emancipatória.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}