@PHDTHESIS{ 2020:921287696,
 	title = {Liberdade da interface educação e cinema: um resgate metodológico da proposta de Paulo Freire},
 	year = {2020},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2157",
 	abstract = "A liberdade da interface educação e cinema, um resgate metodológico da proposta de Paulo Freire tem como objetivo principal situar a liberdade como ponto central de sua obra, capaz de estabelecer um elo entre a produção cinematográfica da atualidade e os processos de recepção do espectador para fins educativos. Parte do princípio que o cinema, através dos filmes, tem se transformado no suporte de conteúdos históricos, antropológicos, sociais e culturais, que podem ser explorados em favor de ações pedagógicas dentro e fora da sala de aula com o fim de enriquecer assim as formas de sentir, pensar e agir de educadores e educandos. Discute valores contemporâneos produzidos, transmitidos e divulgados pela nova lógica dos meios de comunicação, que com a incorporação das tecnologias da informação e da interatividade incentivam o entretenimento, o conhecimento e a arte. É através desta valoração que se configuram os comportamentos e a subjetividade do aprendiz, isto é, a partir da experiência formal, perceptiva e simbólica. Portanto, por intermédio de uma releitura da pedagogia freiriana, a tese coloca a liberdade no âmago da interface educação e comunicação, sendo a arte a solução ao impasse da informação e da formação diante dos desafios da educação atualidade.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}