@MASTERSTHESIS{ 2019:1282113153,
 	title = {O efeito moderador da inteligência emocional na relação entre o comportamento do gestor de projetos e o sucesso do projeto},
 	year = {2019},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2364",
 	abstract = "O uso de projetos como ferramenta para a implantação de estratégias pontuais ou planos estratégicos é cada vez mais comum nas organizações. Esse fato ocorre devido à busca pela melhoria dos resultados de sucesso em projetos, mitigando falhas e desperdícios. Sendo assim, o gestor de projetos assume um relevante papel nesse cenário. Há diversos estudos na área da estratégia que avaliam a atuação deles em vários níveis, como por exemplo, a teoria do alto escalão, que considera também a discrição gerencial dos altos executivos da organização. Posteriormente, o foco foi dado à atuação dos gestores intermediários. Isso contribui para o estudo das competências como: liderança, comunicação e inteligência emocional, que são cada vez mais estudadas e apreciadas no perfil dos gestores de projetos. Considera-se que estas competências humanas influenciam diretamente a atuação do gestor de projetos. Dessa forma, ele tem um desempenho superior e obtém melhores resultados. A competência da inteligência emocional ganha destaque, pois influência na melhora de outras competências, tornando-se relevante para a busca do sucesso em projetos. Este estudo objetiva determinar o efeito moderador da inteligência emocional na relação entre o comportamento do gestor de projetos e o sucesso do projeto. Considerou-se para tanto três etapas, sendo a primeira um estudo bibliométrico, considerando as análises de citação e cocitação, conduzido para se ter o entendimento do que foi estudado, principais autores e as teorias que norteiam os estudos mais atuais sobre o gestor de projetos, além de suas competências e características. Em uma segunda etapa, para o mesmo estudo, acrescentou-se uma análise de pareamento bibliográfico, para obter como resultado quais são os campos de estudos mais atuais quanto ao tema de competências do gestor de projetos. Por último, a terceira etapa, foi um estudo quantitativo com os dados obtidos, por meio de uma survey. Foi identificado então o grau da competência de inteligência emocional, relacionando-o com o sucesso do projeto, a fim de justificar o efeito de moderação da inteligência emocional na relação entre o comportamento do gestor e o sucesso do projeto. Como principais resultados, verifica-se que: i) a característica de formação específica do gestor de projetos influencia positivamente o sucesso do projeto; e ii) a constatação da influência positiva da moderação da inteligência emocional na relação entre o comportamento dos gestores e o sucesso do projeto pela sua característica de experiência específica na função.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}