@MASTERSTHESIS{ 2021:1668724415,
 	title = {A educação 4.0 à luz da teoria crítica da tecnologia de Andrew Feenberg},
 	year = {2021},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2953",
 	abstract = "Com base no referencial teórico da Filosofia da Tecnologia, de Andrew Feenberg, a dissertação desenvolve uma reflexão sobre a Educação 4.0 assim entendida, ao ser relacionada ao momento da 4ª Revolução Industrial, que marca o estágio atual da sociedade global. Apoia-se então nas categorias fornecidas pela teoria crítica da tecnologia, tal como desenvolvida por Feenberg, agregando aos aspectos neutros da tecnologia aqueles carregados de valores, ampliando assim a discussão para o âmbito da participação democrática na escolha e no desenvolvimento de sistemas de meios-fins alternativos. Persegue então o objetivo de realizar a análise e interpretação da influência da tecnologia na condição humana e seus reflexos na Educação 4.0 e a partir de então, debater caminhos possíveis para a educação percorrer, indo além da recepção passiva dos artefatos, participando, de forma democrática, da definição e da escolha deles. A dissertação foi realizada mediante revisão bibliográfica de livros, artigos, teses e dissertações. Caracterizado o perfil da 4ª. Revolução Industrial, característico do momento atual, explicita-se a metamorfose da educação dela decorrente, com vistas a se estabelecer propostas de possíveis novos rumos para ela, à luz das categorias teóricas de Feenberg.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}