@MASTERSTHESIS{ 2021:1830219321,
 	title = {Educação ambiental e ecopedagogia: desafios da prática docente},
 	year = {2021},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2957",
 	abstract = "Esta pesquisa tem por objeto a comparação entre dois conceitos vinculados à educação, evidenciando os desafios da prática docente, em termos de limites e possibilidades de sua aplicação pelos professores de Biologia no Ensino Médio: os conceitos de Educação Ambiental e de Ecopedagogia. Nesse sentido, torna-se necessário compreender como está articulada a Lei 9.795/99, que dispõe da Educação Ambiental na Organização Curricular da Lei de Diretrizes e Bases (LDB-9394/96) e quais suas implicações para o conceito de Ecopedagogia, termo proposto por Francisco Gutiérrez e Cruz Prado (1999), que pressupõe uma educação planetária, teoricamente mais ampla que a Educação Ambiental. Nossa hipótese é que, do modo como está conformada, a Educação Ambiental insere-se numa dinâmica de sustentabilidade caudatária de uma lógica capitalista e predatória, diversa dos princípios fundamentais da Ecopedagogia, que, ao contrário, pressupõe uma visão holística, ética e humanitária das questões ambientais. Assim, a “incoerência” evidenciada por uma Educação Ambiental que mantém padrões de sustentabilidade em consonância com a economia neoliberal, revelando o esgotamento do meio ambiente, e assentada em valores diversos daqueles propostos pela Ecopedagogia, teria impacto negativo na conformação ambiental planetária. O referencial teórico deste trabalho,  será: (BOOF,2013), (DICKMANN;BATTESTIN,2018), (DICKMANN;LIOTTI, 2020), (DICKMANN;CARNEIRO, 2021), (FERRERO; HOLLAND, 2004). (FREIRE, 2016, 2019a, 2019b), (GADOTTI; 2000, 2010, 2012) (GUTIÉRREZ;PRADO, 1999) (LEFF,2002, 2010, 2019), (LOUREIRO; LAYRARGUES; CASTRO, 2012), (MAFRA, ROMÃO, GADOTTI, 2018), (PEDRINI, 1997) buscando, por meio de uma reflexão acerca das categorias de Educação Ambiental, Ecopedagogia, sustentabilidade e meio ambiente, contribuir para uma sociedade mais autossustentável e para a formação de cidadãos mais críticos em relação aos problemas ambientais do planeta.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}