@PHDTHESIS{ 2022:1197092856,
 	title = {A influência da inteligência cultural na relação entre aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos},
 	year = {2022},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2961",
 	abstract = "O presente estudo tem como objetivo analisar a influência da inteligência cultural na relação entre aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos. Este documento trata-se de uma tese de doutorado de estudos múltiplos, e está dividido em três artigos e um produto tecnológico. O primeiro artigo é um estudo bibliométrico sobre aprendizagem em projetos, no qual foi possível chegar nas frentes de pesquisas deste tema. Entre os resultados encontrados, destacou-se a aprendizagem individual em projetos, pois foi abordada com certa frequência nas discussões atuais. No segundo estudo, foi realizada uma revisão sistemática da literatura, referente à aprendizagem individual em projetos, o que ajudou a explorar, de maneira geral, os argumentos trazidos pelos pesquisadores. Como resultado, apresentou-se uma agenda com caminhos para pesquisas futuras, baseada nos autores estudados, e um mapeamento por temática de pesquisa, que também impulsionou o estudo 3. O terceiro estudo, empírico, trouxe, como abordagem principal, a influência da inteligência cultural na relação entre a aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos. A análise deste artigo se baseou na modelagem de equações estruturais, com a qual foi possível confirmar o efeito moderador da inteligência cultural, na relação entre a aprendizagem individual do GP e a dimensão eficiência do projeto, da variável sucesso em projetos. Os resultados desses estudos serviram de referência para a elaboração do produto tecnológico, que é um processo de avaliação da inteligência cultural e aprendizagem individual em projetos. Essa ferramenta pode ajudar em processos de seleção de equipes, dando uma percepção do perfil do candidato que deseja atuar em projetos virtuais internacionais, além de auxiliar no desenvolvimento da equipe para potencializar o aprendizado neste mesmo contexto. Os resultados desta tese trazem uma melhor compreensão dos fenômenos analisados, e contribuem com o avanço da literatura sobre aprendizagem em projetos, aprendizagem individual em projetos e inteligência cultural. Para a prática, os benefícios giram em torno do entendimento do quanto a inteligência cultural pode influenciar e potencializar a aprendizagem individual em projetos internacionais virtuais. Desse modo, os profissionais da área de projetos podem desempenhar suas atividades com mais eficiência, a partir da aprendizagem e adaptação cultural em ambientes de projetos interculturais.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}