@MASTERSTHESIS{ 2023:1963979125,
 	title = {O processo de aprendizagem nos projetos tradicionais e ágeis},
 	year = {2023},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3340",
 	abstract = "O aprendizado é reproduzido por meio de práticas humanas, e dentro do contexto de projeto não é diferente. O diálogo, conversas e narrativas entre os participantes do projeto são alguns dos mecanismos para cultivar a aprendizagem. Estrategicamente, a habilidade de aprender tem sido considerada um fator importante e fonte de vantagem competitiva e sucesso nas organizações. Há um crescente interesse pelo processo de aprendizagem no contexto organizacional, alimentado pela crença de que aprendizagem é essencial para a consolidação em ambientes competitivos e dinâmicos. O resultado desse interesse é uma ampla literatura sobre as diversas dimensões da aprendizagem organizacional e sobre a organização de aprendizagem. Dessa forma, o objetivo do estudo foi avaliar os processos de aprendizagem em projetos tradicionais e ágeis na percepção dos envolvidos no projeto. Para alcançar o objetivo proposto, foi realizado uma pesquisa qualitativa com entrevistas semiestruturadas com os profissionais de projetos ágeis e tradicionais. Nos resultados, foi formulado um framework com os processos de aprendizagem em projetos tradicionais e ágeis. O framework sugerido serve como um guia para as organizações moldarem e refinarem seus métodos de aprendizado organizacional nos projetos. Este se baseia em quatro processos fundamentais de aprendizagem, denominados os 4Is: Intuição, Interpretação, Integração e Institucionalização. Cada processo é customizado para espelhar as exigências e práticas peculiares aos métodos tradicionais, ágeis e híbridos na gestão de projetos nas organizações.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}