@MASTERSTHESIS{ 2024:1864641250,
 	title = {Educação empreendedora no ensino técnico: experiências, percepções e práticas educacionais},
 	year = {2024},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3597",
 	abstract = "Problematização: A educação empreendedora tem se destacado como uma abordagem educacional essencial para preparar os estudantes para os desafios do mercado de trabalho. As percepções, experiências e opiniões de estudantes e professores sobre a Educação Empreendedora no Ensino Técnico contribuem para o melhor entendimento sobre o interesse no empreendedorismo, qualidade do ensino empreendedor, aspirações futuras e desafios.
 Questão de Pesquisa: Como a educação empreendedora contribui para o desenvolvimento de habilidades empreendedoras nos alunos do ensino técnico?
 Objetivos: O objetivo desta pesquisa é analisar como a educação empreendedora contribui para o desenvolvimento de habilidades empreendedoras nos alunos do ensino técnico, por meio de um programa em uma instituição de ensino técnico.
 Metodologia: A pesquisa segue uma abordagem qualitativa descritiva e exploratória, com a coleta de dados realizada por meio de uma entrevista semiestruturada com o diretor da escola e dois grupos focais compostos por seis professores e cinco alunos de uma instituição de ensino técnico. Os roteiros utilizados na entrevista e nos grupos focais foram elaborados com base em uma revisão da literatura, garantindo alinhamento teórico. As informações obtidas foram organizadas e codificadas com o auxílio de um software especializado em análise qualitativa e submetidas a uma análise de conteúdo para explorar os efeitos do ensino empreendedor nos participantes.
 Tratamento dos dados: Os dados coletados foram transcritos e categorizados utilizando o software Atlas TI e analisados por meio da abordagem de análise de conteúdo, visando identificar temas, padrões e percepções relevantes. 
 Principais Resultados: A pesquisa evidenciou os desafios de ... para implantar a educação empreendedora no ensino técnico, a importância de metodologias que integre as práticas de empreendedorismo para promover mudanças significativas na formação dos estudantes, desenvolvendo um perfil profissional inovador e adaptável, além do desenvolvimento de importantes habilidades, tais como Implementação da Educação Empreendedora, Estratégias e Práticas Inovadoras, Habilidades Empreendedoras na perspectiva do diretor, professores e alunos, Resistências e Desafios e Parcerias externas. 
 Relevância: Este estudo fortalece o campo de pesquisa em Educação Empreendedora no Ensino Técnico, estimulando uma discussão mais profunda sobre o tema. Contribui também, para a evolução acadêmica da área ao oferecer subsídios para a implementação de políticas educacionais que preparem empreendedores mais capacitados para os desafios do mercado, alinhando seus projetos à erradicação da pobreza (ODS 1) e à melhoria da educação (ODS 4).",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Administração},
 	note = {Administração}
}