@MASTERSTHESIS{ 2025:583644051,
 	title = {Promoção da segurança psicológica para transferência de conhecimento no contexto de projetos},
 	year = {2025},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3815",
 	abstract = "As organizações são estruturas permeadas por interações sociais, onde os indivíduos
 compartilham suas competências e adquirem novos conhecimentos para o alcance de metas
 coletivas. Nesse cenário, a segurança psicológica vem se tornando um diferencial competitivo
 no ambiente de projetos, se tornando um dos mecanismos principais para as organizações se
 tornarem mais competitivas. Com base nessa discussão, esta dissertação tem como objetivo
 investigar como promover a segurança psicológica para transferência de conhecimento no
 contexto de projetos. Para o alcance desse objetivo esta pesquisa adotou procedimentos
 metodológicos alinhados a abordagem qualitativa em dois estágios. O primeiro partiu da
 execução de uma Revisão Sistemática da Literatura para compreensão dos pressupostos
 teóricos e gaps de pesquisa. As bases de dados utilizadas foram Web of Science e Scopus,
 gerando um corpus de pesquisa após o escrutínio de 106 artigos. Durante a etapa subsequente
 da investigação foram implementadas entrevistas semiestruturadas, selecionando vinte e um
 entrevistados. A amostra foi composta por gerentes de projetos que trabalham há mais de 5 anos
 e que gerenciam equipes. A análise dos dados seguiu as prescrições da grounded theory com
 apoio do software Atlas.TI V25, com três ciclos de análise (aberta, axial e seletiva). Os
 resultados apontaram que 10 elementos estimulam um ambiente de segurança psicológica,
 sendo eles: falar abertamente, liderança impulsionadora, transferência de conhecimento, clareza
 na comunicação, lidar com os problemas, assumir riscos, pedir ajuda, comprometimento,
 cultura organizacional e diversidade de ideias. Também foi verificado que cinco pilares
 interagem de tal forma a explicar como funciona a promoção da segurança psicológica para
 transferência de conhecimento no contexto de projeto, sendo eles: (i) transferência de
 conhecimento como elemento central, constituído também pelos (ii) elementos da segurança
 psicológica, (iii) mecanismos, (iv) barreiras e (v) consequentes. Dentro do contexto dos
 projetos, foi percebido que quando as pessoas se sentem confiantes e seguras, conseguem
 desenvolver um senso de responsabilidade e propósito, contribuindo para inovações e
 mitigando riscos e prejuízos para as organizações. As sugestões mencionadas no modelo
 conceitual desenvolvido nesta pesquisa podem funcionar de forma diagnóstica para as
 empresas, ressaltando que as pessoas possuem características individuais intrínsecas e, mesmo
 trabalhando em grupo, têm suas peculiaridades. Com isso, um olhar treinado por parte de
 líderes, da área de recursos humanos, ou das equipes de apoio nos projetos, pode fazer diferença
 na compreensão de quais meios podem melhor funcionar nos processos de cada instituição. Por
 outro lado, a partir das barreiras, os profissionais nos projetos podem ser bloqueados pelo medo
 de falar, de pedir ajuda, ou de sofrer punições, chegando até a perderem o emprego, ou mesmo
 abandonarem o projeto. Os resultados e o modelo desenvolvido nesta pesquisa estão de acordo
 com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 8 e a NR-1 (Norma Regulamentadora
 no 1), que visam promover o trabalho digno, a promoção da saúde mental e o crescimento
 econômico sustentado. Esta pesquisa está alinhada com a linha de pesquisa 2: “Gestão
 Avançada de Projetos, Programas e Portfólios”, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em
 Gestão de Projetos – PPGP UNINOVE. A pesquisa também está alinhada com outras pesquisas
 de seu orientador vinculadas ao projeto-eixo “Fator Humano e Sustentabilidade em Projetos e
 Organizações”.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos},
 	note = {Administração}
}