@MASTERSTHESIS{ 2025:2024592388,
 	title = {"Extraordinário" na tela, "Amigo Gentileza" na vida: o cinema como espaço de sensibilização de docentes e discentes – empatia, inclusão e bullying na escola},
 	year = {2025},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/3864",
 	abstract = "Esta dissertação, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas 
 Educacionais (PROGEPE) da Universidade Nove de Julho (UNINOVE), vincula-se à Linha 
 de Pesquisa e Intervenção em Gestão Educacional (LIPIGE), investiga o impacto da análise e 
 discussão do filme Extraordinário na percepção de professores e estudantes do 4º ano do 
 Ensino Fundamental de uma escola municipal em Santo André, São Paulo. O estudo analisa 
 como as reações aos temas de empatia, inclusão e bullying se manifestam no cotidiano 
 escolar, buscando compreender o papel da instituição na promoção do respeito às 
 diversidades. O objetivo central examina o uso da obra cinematográfica em rodas de conversa 
 como estratégia pedagógica para fortalecer processos inclusivos e prevenir a violência 
 escolar. Metodologicamente, o trabalho adota uma abordagem qualitativa fundamentada na 
 pesquisa-ação, contando com a participação de 45 crianças e duas educadoras. O referencial 
 teórico articula as tríades cinema e educação, inclusão escolar e mediação cultural para 
 embasar a intervenção. Os procedimentos incluíram a exibição da obra, seguida de debates 
 mediados que buscaram a sensibilização dos envolvidos. Os resultados demonstram que o 
 cinema atua como um potente mediador pedagógico, capaz de estimular a reflexão crítica e a 
 sensibilização emocional. A investigação conclui que a sétima arte consolida-se como recurso 
 formativo essencial para a promoção da alteridade e o enfrentamento do bullying, oferecendo 
 subsídios para uma educação mais humanizada e inclusiva.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}