@MASTERSTHESIS{ 2012:1829522807,
 	title = {História e consciência de classe na educação brasileira lutas e desafios políticos dos trabalhadores em educação de Minas Gerais (1979 - 1983)},
 	year = {2012},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/501",
 	abstract = "Esta dissertação teve como objetivo investigar a história do movimento sindical docente em Minas Gerais, entre os anos de 1979 e 1983, desde os primeiros sinais de insatisfação da categoria contra as condições salariais e de trabalho, passando pelas mobilizações e ações de massa, até a construção de entidades sindicais e organizações políticas que reivindicavam a direção da categoria e da classe trabalhadora. Procurou responder se este movimento surgiu em consequência do desenvolvimento de uma consciência de classe entre os trabalhadores em educação   professores principalmente   a partir da análise do processo histórico de seu desenvolvimento, e por meio de fontes primárias, como jornais, panfletos, etc., depoimentos e entrevistas qualitativas coletadas entre os personagens que vivenciaram o momento histórico. Usando como base teórica o materialismo histórico dialético, e a presença de autores como Edward D. Thompson e Georg Lukács, entre outros, esta pesquisa buscou compreender as características da categoria social dos professores, sua realidade socioeconômica, suas lutas reivindicativas em Minas Gerais, suas entidades sindicais e a sua participação nos processos políticos que resultaram na queda da ditadura civil-militar no Brasil, constituindo-se como sujeito político coletivo da sociedade brasileira, e tendo maior visibilidade a partir de então.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}