@MASTERSTHESIS{ 2012:1214886160,
 	title = {O papel da sociologia na formação do jovem: perspectivas dos estudantes},
 	year = {2012},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/508",
 	abstract = "A presente dissertação discute o papel da Sociologia na formação do jovem ingressante no Ensino Médio em 2009, ano da implantação do atual currículo oficial do Estado de São Paulo no âmbito da disciplina Sociologia. Foi a partir de 2008 que a disciplina tornou-se obrigatória em todas as escolas públicas e privadas do país, nas três séries do Ensino Médio, após um longo processo de consolidação, marcado por uma série de reveses, que teve início no ano de 1890. Diante desse novo cenário, buscou-se verificar a contribuição da disciplina Sociologia para o aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, preparando-o para o exercício da cidadania, a partir do que ele apreendeu nas três séries do Ensino médio. Para este estudo foram ouvidos jovens alunos da escola pública e privada que concluíram o ensino Médio em 2011. A pesquisa teve como aporte teórico os estudos de Adorno, Horkheimer e Bauman. Os resultados indicaram que apesar da crise e das contradições que o Ensino Médio enfrenta na atualidade quanto ao que é proposto e o que é cobrado pela sociedade contemporânea, é possível inferir que a disciplina Sociologia teve um papel importante na formação desses jovens, na medida em que traz em seu conteúdo, conceitos e temas que propiciam um debate mais reflexivo acerca de questões como participação política, mídia e movimentos sociais.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}