@MASTERSTHESIS{ 2011:450023239,
 	title = {A política de formação e valorização de professores no estado do Piauí no período de 2003 a 2010},
 	year = {2011},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/522",
 	abstract = "As últimas duas décadas têm sido caracterizadas por um amplo conjunto de ações no âmbito da educação cujo objetivo é o de adequar o sistema educacional às novas demandas de formação exigidas pelo mercado de trabalho. Nesse sentido, as reformas educacionais mencionam à necessidade de melhorar os índices de escolarização e a qualidade da educação brasileira. Assim, destacam-se às políticas para a educação básica e, especificamente, para a formação dos professores. A partir desse contexto mais amplo, temos procurado compreender certas especificidades dessas políticas. O presente estudo tem como temática de análise as políticas educacionais para o ensino básico no estado do Piauí entre os anos de 2003 e 2010, destacando as políticas de formação e valorização de professores do ensino básico nesse período. Nosso objetivo é compreender quais aspectos, diretrizes e ações foram desenvolvidas pela Secretaria de Educação do Estado do Piauí no sentido de complementar a formação e valorizar os profissionais de educação. Nossa hipótese é a de que as políticas educacionais do estado do Piauí seguiram as orientações gerais do Ministério da Educação, pois tanto o governo estadual como o federal passaram a ser administrados, a partir de 2003, pelas mesmas forças políticas. Nossas fontes de pesquisa se concentram nos documentos elaborados pela SEDUC-PI, especificamente, nos Planos Anuais de Trabalho desse período.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}