@MASTERSTHESIS{ 2014:1748092266,
 	title = {Uma proposta de formação em serviço: professores na função de coordenadores pedagógicos na rede pública},
 	year = {2014},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/782",
 	abstract = "Este estudo apresenta os resultados de pesquisa empreendida acerca da formação em serviço de professores de educação básica I, designados ao exercício da função de coordenadores pedagógicos na Rede Pública Estadual de São Paulo. Constituiu o trabalho de pesquisa a proposição de ações de formação continuada para o exercício da coordenação. Tais ações desenvolveram-se em oito pautas desenvolvidas nos encontros de formação com um grupo de 24 professores recém-designados. Como horizonte destes encontros estava: (1) criação de um espaço que oferecesse subsídios e oportunidades de reflexão sobre a prática, (2) interação entre os coordenadores, (3) desenho de possíveis intervenções significativas no cotidiano das escolas, (4) refletir, partindo deste contexto de formação, sobre possibilidades de passagem de uma cultura de trabalho individual para o trabalho coletivo e cooperativo. A relevância desta pesquisa está em apontar as potencialidades e as necessidades destes professores iniciantes no exercício da função de coordenador. Postula-se que o trabalho desenvolvido possibilite a construção de dispositivos para um novo desenho de formação condizente com as necessidades profissionais pedagógicas do coordenador.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}