@MASTERSTHESIS{ 2009:172579744,
 	title = {O deficiente eficiente: estudo do dilema da inclusão e exclusão da pessoa deficiente no espaço escolar, pelo olhar cinematográfico e da complexidade},
 	year = {2009},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1071",
 	abstract = "A conquista da Educação como direito de todos é fato recente na história da educação, bem como estudos e pesquisas que contribuam e ajudam a consolidar este direito, principalmente para as pessoas em situação de exclusão no espaço escolar como aquelas que apresentam algum tipo de deficiência.Esta pesquisa consiste em apresentar subsídios através dos estudos de algumas obras cinematográficas a fim de que possam ajudar a escola e os seus profissionais envolvidos, particularmente os professores, a aceitarem as diferenças e promoverem a aprendizagem dos alunos com algum tipo de deficiência.Procuro fazer uma leitura de documentos oficiais nacionais e internacionais mostrando como este direito foi conquistado, ainda que temos que conviver com o dilema da inclusão e exclusão no espaço escolar. A pesquisa teve como suporte teórico a teoria da complexidade desenvolvida pelo pensador francês Edgar Morin, que defende entre outras coisas o conhecimento da condição humana e uma ética de compreensão,num processo dialógico, ou seja, unindo os opostos que, são também, complementares.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}