@PHDTHESIS{ 2019:816975959,
 	title = {Pedagogia da fotografia: o olhar educacional por meio da imagem},
 	year = {2019},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2105",
 	abstract = "Esta tese investiga a fotografia como elemento potencialmente pedagógico por suas características de diálogo com a subjetividade humana. Essa relação dialógica com a imagem ocorre desde o princípio da humanidade e com o desenvolvimento tecnológico isso tem se intensificado e trazendo novas problemáticas que o meio educacional não acompanha de modo contextualizado com a vida do docente. A averiguação da possibilidade do uso da imagem como alternativa de uma pedagogia imagética se desenvolveu sob o conceito de iconologia desenvolvido por Erwin Panofsky. O historiador da arte elaborou uma leitura que privilegiava um aprofundamento além dos elementos meramente formais e estéticos apresentados na imagem. O conceito usado por Erwin Panofsky inicialmente desenvolvido para leitura de obras pictóricas foi redirecionado à fotografia, já que esse mecanismo imagético está estruturalmente fixado em um suporte que possibilitará sua concretização e visualização, utilizando alguns elementos composicionais análogos à arte pictórica. A concepção de análise histórico-social utilizada pelo teórico alemão se estrutura em três etapas subsequentes numa crescente apropriação das situações representadas na imagem. Estas três etapas crescentes coincidem com o modo processual da construção de conscientização elaborada por Paulo Freire como forma de uma compreensão do sujeito em relação à sociedade e sua subjetividade. Portanto, buscamos na categoria de pensamento Conscientização, desenvolvida pelo grande educador brasileiro os elementos necessários de relação com o conceito de iconologia de Erwin Panofsky. Para aproximar e legitimar a relação entre os dois conceitos e direcioná-los a uma possibilidade pedagógica, recorremos ao pensamento do educador Francisco Gutierrez a perspectiva educacional voltada para o campo de uma Comunicação Total, que privilegia uma educação que incorpore todos os meios de comunicação como totalidade necessária para o desenvolvimento deste processo de conscientização.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}