@MASTERSTHESIS{ 2020:1366113930,
 	title = {Arquitetura escolar: o espaço em questão},
 	year = {2020},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2241",
 	abstract = "O trabalho propõe investigar as interfaces do projeto arquitetônico escolar,
 debruçando-se sobre o universo da primeira instituição de ensino secundário do
 estado de São Paulo: Escola Estadual São Paulo, caracterizando os elementos
 sociais, históricos, políticos e culturais, que formam e transformam os tempos e
 espaços educativos, por meio do estudo das relações entre os componentes que
 interseccionam a educação e a arquitetura. Com base em pesquisa bibliográfica e
 também empírica, desenvolvida por meio de análise documental, observação
 participativa na instituição e de grupo focal junto ao alunado, o estudo objetiva
 entender as relações que se constituem no espaço, e como essa configuração
 espacial interfere no processo educacional que ali se desenvolve, à luz da teoria crítica
 da sociedade. A pesquisa visa oferecer subsídios que permitam o desenvolvimento de
 estratégias formais, para que a instituição torne o espaço mais propício à apropriação,
 propiciando aos seus atores a sensação de pertencimento que favoreça a
 aprendizagem.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais},
 	note = {Educação}
}