@MASTERSTHESIS{ 2013:1918864676,
 	title = {O coordenador pedagógico como agente da formação teórica continuada dos professores},
 	year = {2013},
 	url = "http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/532",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objeto o papel do Coordenador Pedagógico na continuação da formação teórica dos professores em unidades escolares. O problema investigado, no âmbito deste objeto, foi: qual o papel do Coordenador Pedagógico na continuação da formação teórica dos professores no interior das escolas? Foram buscadas respostas para as seguintes questões: O que entender por formação teórica do educador? O que é teoria e por que teoria? Qual a função da teoria na prática educativa? Que papel pode desempenhar o coordenador pedagógico na continuação da formação teórica dos professores nas escolas? Teve como objetivo oferecer subsídios tanto para a formação do coordenador pedagógico, quanto para o desenvolvimento de sua função de promover a continuidade da formação teórica da equipe docente nas escolas. Foi desenvolvida pesquisa bibliográfica e os resultados foram apresentados nos capítulos que compõem a dissertação. Foram identificadas posições a respeito desta função do Coordenador Pedagógico e procurou-se indicar caminhos de como ele pode realizá-la. Ficou claro que o lugar privilegiado de formação continuada é a escola, pois ela é o locus onde saberes e experiências são vivenciados, rejeitados, validados e apropriados e que cabe ao Coordenador Pedagógico envolver-se e envolver os docentes nesse aspecto de sua formação. Constatou-se que há consenso quanto a esta atribuição do Coordenador, tanto por parte das determinações legais, quanto por parte dos pesquisadores que se dedicam a estudar o papel deste profissional. Mas, constatou-se também, que há poucos estudos relativos especificamente ao seu papel nos processos de formação teórica continuada dos docentes. Isso demanda ampliação destes estudos.",
 	publisher = {Universidade Nove de Julho},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Educação}
}