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28-Mar-2017A fala dos professores dos centros estaduais de educação de jovens e adultos (CEEJA) de São Paulo: ensino individualizado e práticas pedagógicasCunha, Adriana dos SantosCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
30-Aug-2017Desafios político-institucionais de implantação de uma Universidade pública popular: o caso da Universidade Federal da Fronteira SulMonteiro, Rui Anderson CostaSantos, José Eduardo de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
20-Dec-2016A implementação do ensino fundamental de nove anos na rede municipal de ensino de São PauloMachado, Rosangela Aparecida dos ReisCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
29-Nov-2017Práticas gestionárias de diretores na educação profissional: entre o gerencialismo e a gestão democráticaAlves, Rosilda MariaLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
2-Feb-2018Formação, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de técnico em administração integrado ao ensino médio do IFPI – Campus de São Raimundo NonatoSilva Filho, Geuid Cavalcante daRoggero, RosemaryPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Mar-2017O currículo da disciplina de física: compreensão de um grupo de professores da rede estadual de ensino do estado de São PauloSilva, Alexandre Afranio HokamaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
28-Mar-2017História da gênese e consolidação política da Associação dos Professores da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo APROPUC-SP (1976-1985)Mathias, Emerson FelicianoSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
31-Mar-2017Da invisibilidade à conquista do espaço social: história concisa das lutas políticas e sindicais dos trabalhadores em educação da Universidade de São Paulo (1978-1988)Hiro, Cássio Hideo DinizSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
6-Apr-2016O currículo da rede estadual paulista de ensino para a disciplina de história: análise, compreensão e crítica dos professoresSouza, Émerson Francisco deCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Apr-2016Escola de tempo integral: relato de uma experiência na rede estadual de ensino de São PauloBabalim, Valéria de SouzaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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