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Tipo do documento: Tese
Título: A influência da inteligência cultural na relação entre aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos
Título(s) alternativo(s): The influence of cultural intelligence on the relationship between the project manager's individual learning and success in projects
Autor: Silva, Ronaldo Cruz da 
Primeiro orientador: Scafuto, Isabel Cristina
Primeiro membro da banca: Scafuto, Isabel Cristina
Segundo membro da banca: Bizarrias, Flavio Santino
Terceiro membro da banca: Vils, Leonardo
Quarto membro da banca: Soares, Thiago Coelho
Quinto membro da banca: Ribeiro, Ivano
Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar a influência da inteligência cultural na relação entre aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos. Este documento trata-se de uma tese de doutorado de estudos múltiplos, e está dividido em três artigos e um produto tecnológico. O primeiro artigo é um estudo bibliométrico sobre aprendizagem em projetos, no qual foi possível chegar nas frentes de pesquisas deste tema. Entre os resultados encontrados, destacou-se a aprendizagem individual em projetos, pois foi abordada com certa frequência nas discussões atuais. No segundo estudo, foi realizada uma revisão sistemática da literatura, referente à aprendizagem individual em projetos, o que ajudou a explorar, de maneira geral, os argumentos trazidos pelos pesquisadores. Como resultado, apresentou-se uma agenda com caminhos para pesquisas futuras, baseada nos autores estudados, e um mapeamento por temática de pesquisa, que também impulsionou o estudo 3. O terceiro estudo, empírico, trouxe, como abordagem principal, a influência da inteligência cultural na relação entre a aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos. A análise deste artigo se baseou na modelagem de equações estruturais, com a qual foi possível confirmar o efeito moderador da inteligência cultural, na relação entre a aprendizagem individual do GP e a dimensão eficiência do projeto, da variável sucesso em projetos. Os resultados desses estudos serviram de referência para a elaboração do produto tecnológico, que é um processo de avaliação da inteligência cultural e aprendizagem individual em projetos. Essa ferramenta pode ajudar em processos de seleção de equipes, dando uma percepção do perfil do candidato que deseja atuar em projetos virtuais internacionais, além de auxiliar no desenvolvimento da equipe para potencializar o aprendizado neste mesmo contexto. Os resultados desta tese trazem uma melhor compreensão dos fenômenos analisados, e contribuem com o avanço da literatura sobre aprendizagem em projetos, aprendizagem individual em projetos e inteligência cultural. Para a prática, os benefícios giram em torno do entendimento do quanto a inteligência cultural pode influenciar e potencializar a aprendizagem individual em projetos internacionais virtuais. Desse modo, os profissionais da área de projetos podem desempenhar suas atividades com mais eficiência, a partir da aprendizagem e adaptação cultural em ambientes de projetos interculturais.
Abstract: The present study aims to analyze the influence of cultural intelligence on the relationship between individual project manager learning and project success. This research is a doctoral dissertation of multiple studies, and it is divided into three articles and a technological product. The first article is a bibliometric study on learning in projects, where it was possible to reach the research fronts of this topic. The results pointed out to individual learning in projects as a relevant item addressed with some frequency in current discussions. In the second study, we carried out a systematic review of the literature, referring to individual learning in projects, which helped to generally explore the arguments brought by the researchers. As a result, we were able to present an agenda and paths for future research based on the authors studied, and a mapping by research theme, which also boosted study three. The third empirical study brought as a main approach the influence of cultural intelligence on the relationship between individual project manager learning and project success. The analysis of this article was based on the modeling of structural equations, and it was possible to confirm the moderating effect of cultural intelligence in the relationship between the individual learning of the PM and the dimension of project efficiency, of the variable success in projects. The results of these three studies serve as a reference for the elaboration of a technological product, which is a process of assessment of cultural intelligence and individual learning in projects. This tool may help in team selection processes, giving a perception of the profile of the candidate who wants to work in international virtual projects, in addition to assisting in the development of the team to enhance learning in this same context. This dissertation results bring a better understanding of the analyzed phenomena and contribute to the advancement of the literature on project learning, individual project learning and cultural intelligence. For advice in practice, the benefits revolve around the understanding of how much cultural intelligence can influence and enhance individual learning in virtual international projects, so that professionals in the project area can perform their activities more efficiently, based on learning and cultural adaptation in intercultural project environments.
Palavras-chave: inteligência cultural
aprendizagem individual em projetos
gestão de projetos
projetos internacionais
ambientes interculturais
cultural intelligence
individual learning in projects
project management
international projects
intercultural environments
Área(s) do CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: UNINOVE
Departamento: Administração
Programa: Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos
Citação: Silva, Ronaldo Cruz da. A influência da inteligência cultural na relação entre aprendizagem individual do gerente de projetos e o sucesso em projetos. 2022. 160 f. Tese( Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos) - Universidade Nove de Julho, São Paulo.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2961
Data de defesa: 17-Mar-2022
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos

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