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31-Mar-2014A escola de formação e aperfeiçoamento de professores da secretaria da educação do estado de São Paulo: nova concepção ou controle da formação?Costa, Lucília Aparecida de FreitasRusso, Miguel HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Mai-2017Escola Cabana na Belém (PA) do Partido dos Trabalhadores: novos significados e sentidos para educação democrática e popularSantos, Sandra Costa dosNosella, PaoloPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoTese
25-Fev-2013O embate em torno das políticas educacionais para surdos: federação nacional de educação e integração dos surdosCunha Junior, Elias Paulino daMonfredini, IvanisePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
8-Dez-2020Avaliação em larga escala e formulação de políticas públicas: estudo em uma escola no município de São Bernardo do CampoLeopoldo, Renata AlvesGomes, Manuel TavaresPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Mar-2016O sistema de proteção escolar e comunitária do estado de São Paulo: o entendimento do professor mediador escolar e comunitário sobre suas práticas funcionaisCosta, Alessandra Simão daSantos, José Eduardo de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
28-Mar-2016Gestão escolar e democracia: visão dos professores sobre os processos de legitimação do poder na escolaAlves, Fernanda BatistaSantos, José Eduardo de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Out-2010A apropriação da proposta curricular do programa São Paulo faz escola pelos professores de língua portuguesaSilva, Valéria AndradeRusso, Miguel HenriquePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
1-Abr-2016Aspectos históricos e políticos da associação de professores do estado do Maranhão (1976-1989)Dantas, Vanessa AmorimSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Abr-2017O programa Ler e Escrever na perspectiva dos professores da rede estadual de ensino de São PauloGimenes, Tatiane AffonsoCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Abr-2017O currículo da disciplina de ciências da secretaria de educação do estado de São Paulo: compreensão e perspectiva dos professoresVicente, Luciane da SilvaCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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