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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/405
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | Série apontamentos: um periódico comprometido com a interação entre a linguagem fílmica e os seus aspectos pedagógicos |
Autor: | Lima, Marileide Santana |
Primeiro orientador: | Souza, Carlos Bauer de |
Primeiro membro da banca: | Jardilino, José Rubens |
Segundo membro da banca: | Haas, Célia Maria |
Terceiro membro da banca: | Buffa, Ester |
Resumo: | Esta pesquisa tem o intuito de apresentar a Série Apontamentos, um periódico que sugere, através de publicação textual, a interação entre a linguagem fílmica e os seus aspectos pedagógicos. Atenção especial é dada ao filme como instrumento de apoio à prática docente. Esse trabalho se insere na linha de pesquisa sobre a história e teoria da profissão docente. Para a realização dessa investigação, empregamos os seguintes procedimentos metodológicos: análise de documentos, periódicos, dissertações e bibliografia complementar à Série Apontamentos. |
Abstract: | This research has the intention to presents Série Apontamentos , a periodical that suggests, by publication text, the interaction between filmic language and its pedagogical aspects. Special attention is given to the film as a tool to support teaching practice. This work is inserted in the research of the history and theory of teaching profession. For the purposes of this inquiry, were used the following methodologies: analysis of documents, periodicals, dissertations, and complement literature of the Série Apontamentos . |
Palavras-chave: | Periódico Filme História Educação Série Apontamentos Periodical Movie History Education Série Apontamentos |
Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | BR |
Instituição: | Universidade Nove de Julho |
Sigla da instituição: | Uninove |
Departamento: | Educação |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Citação: | LIMA, Marileide Santana. Série apontamentos: um periódico comprometido com a interação entre a linguagem fílmica e os seus aspectos pedagógicos. 2009. 129 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2009. |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/405 |
Data de defesa: | 31-Ago-2009 |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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