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Tipo do documento: Tese
Título: O trabalho artístico sócio-educativo de Ivaldo Bertazzo: projeto dança comunidade.
Autor: Camargo, Daisy 
Primeiro orientador: Almeida, Cleide Rita Silvério de
Primeiro membro da banca: Gohn, Maria da Glória Marcondes
Segundo membro da banca: Limena, Maria Margarida Cavalcanti
Terceiro membro da banca: Carvalho, Edgard de Assis
Quarto membro da banca: Dias, Elaine Teresinha Dal Mas
Quinto membro da banca: Queiróz, José J.
Resumo: Este trabalho é um estudo sobre o Projeto Dança Comunidade, realizado nos anos de 2003 a 2007 pelo educador-bailarino Ivaldo Bertazzo, em parceria com o Serviço Social do Comércio de São Paulo (Sesc/SP). Foi um projeto educativo para adolescentes de baixa renda, moradores na periferia paulistana, indicados por sete organizações não governamentais nas quais esses meninos e meninas realizavam o aprendizado de artes em geral e, especificamente, da dança. O objetivo do projeto foi o ensino da dança por meio do qual se chegaria ao desenvolvimento da identidade e autonomia dos adolescentes, bem como à ampliação de seus horizontes socioculturais, preparando-os para o exercício da cidadania e para a resistência cultural à mídia globalizada. Neste estudo realiza-se uma pesquisa teórica sobre as teorias críticas à concepção logocêntrica de educação, cuja sequela é o desprezo pelo corpo, apresentando em seguida alguns autores que apostam na importância da corporeidade no processo da aprendizagem. O método de ensino-aprendizagem de Bertazzo, utilizado no Dança Comunidade, alinhar-se-ia entre esses autores. Realiza-se também uma pesquisa empírica, por meio de entrevistas com os jovens que participaram no projeto. Na análise deste material, ancorada no pensamento complexo de Edgar Morin, apresenta-se a pedagogia de Bertazzo, tal como foi vivida pelos alunos, e como ela possibilitou que o projeto alcançasse seus objetivos.
Abstract: This work is a study about Projeto Dança Comunidade (Community Dance Project) made from 2003 to 2007 by Ivaldo Bertazzo, an educator/dancer in a partnership with the Commerce Social Service of São Paulo SESC/SP. It was an educational Project for low-income adolescents living in São Paulo suburn who have been chosen by seven non-governmental organizations, by which those boys and girls have accomplished the Art learning in general and especially in dance. The aim of the Project was to reach personal autonomy and identity development of those adolescents by dance learning, broaden their sociocultural horizons as well as preparing them to carry out citizenship and for cultural resistance to globalized media. The author has made a theoretical research about critical theories concern to logocentric conception of education, whose result is the disdain of the body, and has present some authors who rely on the importance of corporeity in the learning process. Bertazzo s teaching/learning used in Community Dance Project aligns with these authors either. An empirical research by way of interviews was made with youngsters that took part in the Project and the analysis of this matter, based on the Edgar Morin s complex thinking, presents Bertazzo s pedagogy as it has been experienced by the students and how possible it turned to be so that the Project achieved its purposes.
Palavras-chave: Educação
Corporeidade
Dança
Pedagogia
Complexidade
Education
Corporeality
Dance
Education
Complexity
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: Uninove
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: CAMARGO, Daisy. O trabalho artístico sócio-educativo de Ivaldo Bertazzo: projeto dança comunidade.. 2012. 197 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2012.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/517
Data de defesa: 27-Ago-2012
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Educação

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