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Tipo do documento: Dissertação
Título: Educação e jovens em medida socioeducativa de semiliberdade: um desafio ao educador no cotidiano educacional na cidade de São Paulo.
Autor: Guedes, Miriam Aparecida 
Primeiro orientador: Souza, Carlos Bauer de
Primeiro membro da banca: Almeida, Julio Gomes de
Segundo membro da banca: Stangherlim, Roberta
Terceiro membro da banca: Lorieri, Marcos Antonio
Resumo: O objetivo desta dissertação é aprofundar os conhecimentos na área da educação e jovens inseridos na medida socioeducativa de semiliberdade das Divisões Regionais Metropolitanas Leste, Oeste e Norte sob a responsabilidade da Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente Fundação CASA/SP, vinculada à Secretaria de Justiça e Defesa da Cidadania, do Governo do Estado de São Paulo-SP, abarcando a faixa etária de 17 a 18 anos, matriculados na escola da rede pública de ensino estadual e municipal na cidade de São Paulo-SP no ensino fundamental e médio. Para viabilizar a discussão pretendida, realizamos a revisão bibliográfica sobre o tema, destacando os estudos de Passetti (1985), Zaluar (1992), Priore (1996), Abramo (1997), Volpi (1997 e 1998), Brandão (1997), Bazílio, Earp, Noronha (1998), Freire (2000 e 2005), Marcílio (2001), Boris (2003), Spganol (2005), Sposato (2006), Fonseca (2007), Castro (2009), Junqueira (2009), Castilho (2010), Malvasi (2012), bem como a análise de documentos institucionais, Caderno de Gestão das Medidas Socioeducativas Meio Aberto (2006), Caderno de Diretrizes para a Implantação da Medida Socioeducativa de Semiliberdade (2006 e 2008) e entrevistas realizadas nos Centros de Atendimento de Semiliberdade Alvorada, Araré, Caetanos e Jacirendi, totalizando quatro jovens e duas jovens do Centro de Atendimento Azaléia. O estudo realizado permitiu caracterizar a identidade do jovem autor de ato infracional, protagonista do cenário escolar, desempenhando papeis significativos da compreensão da realidade educativa em seus aspectos institucionais, culturais e sociais.
Abstract: The objective of this dissertation is to deepen the knowledge in the area of education and youth placed in semiliberty socio educational measure in the Metropolitan Regional Divisions of East, West and North under the responsibility of the Foundation Center for Socio-Educational Care for Adolescents - CASA/SP Foundation , linked to the Department of Justice and Defense of Citizenship, State Government of São Paulo - SP, embracing the average age group 17-18 years and enrolled in public state and municipal elementary school in the city of São Paulo - SP. To facilitate the intended discussion, we conducted a literature review on the subject, highlighting studies of Passetti (1985), Zaluar (1992), Priore (1996), Abramo (1997), Volpi (1997 and 1998), Brandão (1997), Bazilio, Earp, Noronha (1998), Freire (2000 and 2005), Marcílio (2001), Boris (2003), Spganol (2005), Sposato (2006), Fonseca (2007), Castro (2009), Junqueira (2009), Castilho (2010), Malvasi (2012). There was as well an analysis of institutional documents, Caderno de Gestão das Medidas Socioeducativas Meio Aberto (2006), - notebook Management of Socio-Educational measures Half Open (2006) and Caderno de Diretrizes para a Implantação da Medida Socioeducativa de Semiliberdade (2006 e 2008), - Note Guidelines for the Implementation Measure of Socio Free range (2006 and 2008) - and interviews in Service Centers of Dawn Free range, Alvorada, Arare, Caetanos and Jacirendi , totaling four young men and two young Call Center Azalea . The study allowed us to characterize the identity of the young author of offense, protagonist of the school setting, playing significant roles in understanding the educational reality in its institutional, cultural and social aspects.
Palavras-chave: Educação
Juventude
Fundação CASA-SP
Medida Socioeducativa de Semiliberdade
Education
Youth
CASA- SP Foundation
Socio Educational Measure Semiliberty
Área(s) do CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: Uninove
Departamento: Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: GUEDES, Miriam Aparecida. Educação e jovens em medida socioeducativa de semiliberdade: um desafio ao educador no cotidiano educacional na cidade de São Paulo.. 2014. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/548
Data de defesa: 26-Mar-2014
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Educação

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