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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/579
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Silva, Célia Vanderlei da | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4205475426887824 | por |
dc.contributor.advisor1 | Lorieri, Marcos Antonio | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2474684049522416 | por |
dc.contributor.referee1 | Ponce, Branca Jurema | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1902799132408964 | por |
dc.contributor.referee2 | Velasco, Patrícia Del Nero | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0717394972836082 | por |
dc.contributor.referee3 | Souza, Carlos Bauer de | - |
dc.contributor.referee3Lattes | http://lattes.cnpq.br/8711715937181535 | por |
dc.contributor.referee4 | Dias, Elaine Teresinha Dal Mas | - |
dc.contributor.referee4Lattes | http://lattes.cnpq.br/8845723150146930 | por |
dc.contributor.referee5 | Almeida, Cleide Rita Silvério de | - |
dc.contributor.referee5Lattes | http://lattes.cnpq.br/8590883289472447 | por |
dc.date.accessioned | 2015-04-08T14:37:00Z | - |
dc.date.available | 2015-02-27 | - |
dc.date.issued | 2014-03-21 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, Célia Vanderlei da. The education center (CEU) how training area subject through participation in cultural activities. 2014. 108 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2014. | por |
dc.identifier.uri | http://bibliotecatede.uninove.br/tede/handle/tede/579 | - |
dc.description.resumo | Esta tese apresenta resultados de pesquisa desenvolvida relativa à participação em atividades culturais de pessoas de duas comunidades da Cidade de São Paulo onde estão localizados dois CEUs (Centros Educacionais Unificados) mantidos pela Prefeitura do Município. O objetivo da pesquisa foi o de buscar saber dessas pessoas como veem a oferta e a participação nas referidas atividades culturais. O problema da pesquisa foi assim definido: na visão dos usuários desses dois CEUS, que contribuições formativas a utilização de bens culturais ofertados por esse equipamento lhes trouxeram? A hipótese que guiou a pesquisa foi a de que a partir do momento em que os usuários participam ativamente de bens culturais ofertados por esses dois CEUs mudam seu comportamento, tornando-se mais comprometidos, mais humanizados e solidários. Foram identificadas as atividades culturais ofertadas, o índice de participação das pessoas das duas comunidades e buscou-se saber de parte dessas pessoas que contribuições formativas sua participação lhes trouxeram. Como referencial teórico foram tomadas ideias de Antônio Joaquim Severino sobre a produção simbólica inerente à existência humana e de Edgar Morin relativas à importância da cultura no processo de hominização e, nela, da produção e fruição artística. As análises dos índices de participação das pessoas das duas comunidades, bem como do que parte delas expressou relativamente aos benefícios dessa participação em suas vidas, permitiram a conclusão de que é fundamental haver oferta de acesso a estes bens e participação na sua produção nos moldes em que isso é feito nos CEUs. Esta conclusão veio a confirmar nossa hipótese de que, a participação ou fruição dos bens culturais simbólicos ofertados podem ser fatores positivos no processo de humanização das pessoas envolvidas. | por |
dc.description.abstract | This thesis presents the results of research carried out on the participation in cultural activities of people from two communities of the City of São Paulo, where are located two CEUs (Unified Educational Centres) which an entity maintained by the City Council The research objective was to find out how these people see the availability and participation in such cultural activities. The research problem was defined as follows: in the view of the users of these two CEUs, which formative contributions the engagement in cultural activities offered by this equipment were brought to them? The hypothesis that guided the research was that from the moment in which users actively participate in cultural activities offered by these two CEUs, their behaviour change and they become more committed, more humane and sympathetic. Cultural activities offered as well as the turnout of people from both communities were identified and it was sought to know from some of these people what formative contributions their participation brought to them. The theoretical framework of ideas was sourced from Joaquim Antonio Severino with regards to symbolic production inherent to human existence and from Edgar Morin on the importance of culture in the process of human evolution, and in itself the artistic production and fruition. The analysis of participation rates of people from the two communities, as well what they expressed in relation to the benefits to their own lives, allowed to reach the conclusion that it is fundamental to provide access for users to these benefits and for them to participate in their production in the format in which this is done at CEUs . This conclusion confirms our hypothesis that participation or attainment of symbolic cultural benefits offered can be positive factors in the humanisation process of the people involved. | eng |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2015-04-08T14:37:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Celia Vanderlei da Silva.pdf: 4852975 bytes, checksum: e2bf4d757fe1ff560e369e129094bfbc (MD5) Previous issue date: 2014-03-21 | eng |
dc.format | application/pdf | por |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Nove de Julho | por |
dc.publisher.department | Educação | por |
dc.publisher.country | BR | por |
dc.publisher.initials | Uninove | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | acesso a bens culturais | por |
dc.subject | cultura | por |
dc.subject | centros educacionais unificados (CEUs) | por |
dc.subject | produção simbólica | por |
dc.subject | access to cultural benefits | eng |
dc.subject | culture, unified educational centres (CEUs) | eng |
dc.subject | symbolic production | eng |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.title | O centro educacional unificado (ceu) como espaço de formação do sujeito através da participação em atividades culturais | por |
dc.title.alternative | The education center (CEU) how training area subject through participation in cultural activities | eng |
dc.type | Tese | por |
Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
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Arquivo | Tamanho | Formato | |
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