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Tipo do documento: Dissertação
Título: Aplicação da competência de comunicação em projetos como base para uma proposta de um projeto educacional em uma instituição de ensino superior.
Autor: Amaral, Iraides Gonçalves do 
Primeiro orientador: Leite, Nildes Raimunda Pitombo
Primeiro membro da banca: Patah, Leandro Alves
Segundo membro da banca: Berssaneti, Fernando Tobal
Resumo: Esta dissertação investigou a utilização da competência de comunicação em projetos, especificamente focada em projeto educacional. Justifica-se essa investigação em razão das transformações ocorridas nos contextos de ensino-aprendizagem, o que implicou a necessidade de compreender como as características dos discentes atuais demandam revitalização desses contextos. Visando atender a essa necessidade, esta dissertação buscou compreender como a competência de comunicação em projetos pode ser utilizada em um projeto educacional em instituições de ensino superior em Administração, por meio da investigação da pertinência de aplicação da competência de comunicação em um projeto educacional. Para tanto, foi adotada a abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados por intermédio de: uma pesquisa survey, com 1.161 discentes; observação indireta e não-participante, com relação à peça, registrada em protocolo de observação totalizando um tempo de 3.570 minutos, computadas as 51 vezes em que a peça foi assistida, multiplicadas pelos 70 minutos de duração e entrevista semi-estruturada com o produtor da peça, os atores, docentes e coordenadores da instituição de ensino em que os discentes estão inseridos. A análise dos dados oriundos dessas fontes de evidência foi realizada por meio da análise de conteúdo. Os resultados apontaram para a pertinência da aplicação da competência de comunicação no projeto educacional estudado. A contribuição adicional desta dissertação reside na proposição de um projeto educacional sob a égide de ensino-aprendizagem, pesquisa e extensão, com a utilização da arte cênica.
Abstract: This dissertation investigated the use of communication competence in projects specifically focused on educational project. This investigation is justified by reason of changes occurring in the contexts of teaching and learning, which implied the need to understand how the characteristics of today's students require revitalization of these contexts. Aiming to address this need, this dissertation was to understand how communication competence in projects can be used in an educational project in higher education institutions in management, by investigating the appropriateness of the application communication competence in an educational project. For such, was adopted a qualitative approach, data were collected through: a survey with 1.161 students; indirect and non-participant observation, with respect to the part recorded in observation protocol totaling one-time 3,570 minutes, the computed 51 times the number was assisted multiplied by 70 minutes in length and semi-structured interview with the producer of the play, the actors, teachers and coordinators of the educational institution in which students are embedded interview. The analysis of data from those sources of evidence was conducted through of the content analysis. The results pointed the relevance of the application of communication competence in the educational project studied. The additional contribution of this paper resides in the proposition of an educational project under the aegis of teaching and learning, research and extension, with the use of scenic art.
Palavras-chave: Competência de Comunicação em Projetos
Comunicação. Projeto Educacional
Communication Competence in Projects
Communication. Educational Project
Área(s) do CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Nove de Julho
Sigla da instituição: Uninove
Departamento: Administração
Programa: Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos
Citação: AMARAL, Iraides Gonçalves do. Aplicação da competência de comunicação em projetos como base para uma proposta de um projeto educacional em uma instituição de ensino superior.. 2013. 100 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Nove de Julho, São Paulo, 2013.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://localhost:8080/tede/handle/tede/136
Data de defesa: 20-Dec-2013
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Gestão de Projetos

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