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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
23-Jun-2005Identidade e representação da profissão docente: uma análise a partir de um professor-personagem da literatura brasileiraSacco, Wania CecíliaJardilino, José RubensPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
9-Set-2004A escola de uma sala só: um estudo exploratório sobre a educação matemáticaAguiar, Maria de Fátima Camacho Ferreira MarquesPetraglia, Izabel CristinaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
22-Jun-2004Psicologia, contexto e cotidiano: uma proposta transdisciplinar para formar psicólogosAbreu, Leonor de OliveiraKeim, Ernesto JacobPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Mar-2008Privatização e mercantilização do ensino público: a parceria entre a prefeitura do município de Itupeva e o sistema COC de ensinoPaula, Adelgicio Ribeiro deCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Fev-2008A geografia escolar pública paulistana: um olhar para além das aparências na análise da repercussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais em diferentes contextosGomes, Sandra ReginaSouza, Carlos Bauer dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Jun-2007Possíveis relações entre as propostas de "Reforma do Pensamento" de Edgar Morin e "Educação para o Pensar" de Matthew LipmanMarques, OswaldoLorieri, Marcos AntonioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
20-Dez-2007Resistência e apropriação: professores de história e a reforma de ensino médioPereira, Ladenilson JoséCarvalho, Celso do Prado Ferraz dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
27-Mar-2008O método lúdico-ambital: uma experiência de leitura criativa em sala de aulaOliveira, Neusa Maria JorginoMadureira, José Gabriel PerisséPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Dez-2007Vida pulsante - ordem reinante: os registros de indisciplina escolarSimões, Paulo Roberto RodriguesAlmeida, Cleide Rita Silvério dePrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
24-Ago-2007Pedagogia do re-encantamento: uma intervenção diferencial na formação docenteCamolez, João CarlosRomão, José EustáquioPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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