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http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1573| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Paulo Freire e a educação infantil: a experiência de Chapecó |
| Autor: | Scherer, Ana Paula de Oliveira  |
| Primeiro orientador: | Romão, José Eustáquio |
| Primeiro membro da banca: | Romão, José Eustáquio |
| Segundo membro da banca: | Alves, Maria Leila |
| Terceiro membro da banca: | Mafra, Jason Ferreira |
| Quarto membro da banca: | Silva, Maurício Pedro da |
| Resumo: | O presente texto teve como objetivo estudar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) desenvolvido na Educação Infantil, pela Prefeitura Municipal de Chapecó, com recorte cronológico de 1997 a 2004. A pesquisa refletiu sobre as categorias freirianas e sobre os princípios norteadores da proposta curricular utilizados, como também a interpretação, assimilação, adesão e aplicação, pelos educadores de Educação Infantil chapecoenses, do projeto proposto. Este estudo justifica-se, dentre outras razões, pela verificação da pertinência da aplicação da teoria freiriana na Educação Infantil, uma vez que Paulo Freire criou sua metodologia para aplicá-la na educação de adultos, apesar de sua aceitação em várias áreas do conhecimento e da educação. |
| Abstract: | The present text had as its objective to study the Political Pedagogical Project (PPP) developed in kindergarten of Chapecó (SC, Brasil) in the period of (1999-2004). The research investigated both the freirian categories and the principles of the municipal curricular proposition, confronting them. It also studied the process of interpretation, assimilation, adhesion and application, by the teachers of childhood education of Chapecó, of the proposed project. This study justifies itself, among other reasons, in the verification of pertinence of application of freirian theory in this grade, as Paulo Freire created his methodology to apply it in adult education, despite its reception in so many areas of knowledge and education. |
| Palavras-chave: | Paulo Freire educação infantil projeto político pedagógico Paulo Freire childhood education kindergarten political pedagogical project |
| Área(s) do CNPq: | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Universidade Nove de Julho |
| Sigla da instituição: | UNINOVE |
| Departamento: | Educação |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Citação: | Scherer, Ana Paula de Oliveira. Paulo Freire e a educação infantil: a experiência de Chapecó. 2011. 132 f. Dissertação( Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho, São Paulo. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1573 |
| Data de defesa: | 10-Ago-2011 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Ana Paula de Oliveira Scherer.pdf | Ana Paula de Oliveira Scherer | 2,77 MB | Adobe PDF | Baixar/Abrir Pré-Visualizar |
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